高校学生的管理制度改革c.docVIP

教 师 岗 前 培 训 高校学生管理制度改革 论 文（设计） 题 目： 高校学生管理制度改革 姓 名： 陈 婵 学 院： 三亚城市职业学院 完成日期： 2014 年 9 月 1 日  摘要 如今是人才竞争时代，21世纪的发展离不开人才，一个民族，一个国家想要立足世界之林，必须拥有高素质、高能力、高知识的高技术人才。高等院校是培养这些优秀人才的摇篮，是培育这些优秀人才的源头。高等院校的学生管理工作为提供这些高等优秀人才奠定了坚实的基础，随着目前学生管理工作难度的增加，如何提高校学生管理工作质量成为了高等院校教育学生的重之中重。本文在分析了目前高等院校普通存在的学生管理工作的问题，提出了有效的解决方法。 全文共分为三部分，内容如下： 第一部分 了解什么是高校学生管理制度； 第二部分 提出一些高校管理制度出现的问题； 第三部分 将对问题的产生提出一些意见和建议。 关键词：学生管理制度 学生 管理工作 《普通高等学校学生管理规定》是我国普通高等学校对学生实施管理的一部基础性的规章，对全国高等学校和其他经批准承担研究生教育任务的科研机构的学生管理都具有指导意义和规范作用。但是，在高校实施的过程中，同样会面临各种问题，本文将提出一些常见的问题，并给出一些意见和建议。 一、当前大学生学生管理工作面临的问题 （一）落后的管理理念阻碍了学生管理工作的进行 落后的管理制度和管理理念制约着学生的管理工作的开展。目前大部分高等院校沿用着传统过时的管理理念，更加看重的是团体的利益，学校的利益，而忽略了学生的个人利益，没有为学生的切身利益着想，以弱化的腐败思想约束学生，以不公平的制度制约学生，不仅在束缚了学生的个人意识，更束缚了学生的个性发展。在对学生工作进行管理时，学生工作管理者擅自决定，没有征集学生的意见，出台了一些不利于学生学习和生活发展的一些管理政策，这极大的刺激了学校和学生之间的内部矛盾，不利于学校和学生共同发展。 （二）过时陈旧的管理制度阻碍学生工作的发展 大多数学生工作者在对学生进行管理时采用过时的管理制度，不灵活，墨守成规，极大地约束了学生们的积极性。与落后的管理观念的配套管理制度过于陈旧，如《教育部关于普通高等学校学生管理规定》、《普通高等学校学生行为准则》等。各地高校普遍建立学生工作制度，如办公室值班制度，定期周例会等制度，这些制度主要是以解决学生工作或以管理工作者而建立的，并没有从根本上解决学生的各种问题，并没有提高学生的综合素质，严重影响了学生的正常健康发展。 （三）学生管理队伍的弱化 在高校的学生管理工作中，学生是被管理者，管理队伍的优劣直接影响到了管理工作质量的好坏。但是伴随着高等教育的快速改革，高校招生规模的不断扩大，生源来自全国五湖四海，各地学生的思想、文化、行为举止等都具有一定的差异性，这就间接给学生管理工作带来了一定的困难，这对学生管理工作者是一种新的挑战。虽然学生的招生速度与日俱增，但是学生管理工作者的人员增长速度远远小于招生的增长速度，学生管理人员更新慢，大部分的辅导员骑马找驴，将这份学生管理工作者看做是暂时职业，只是在为将来的工作打下基础身在曹营心在汉，没有全身心的为教育事业献身，没有全身心的投入到学生工作中去。大部分的辅导员综合素质底下，并不热衷于教育事业，没有把为社会培养出优秀人才作为自己的奋斗目标。 （四）学生态度懒散不积极 如今社会大多数子女都是独生子女，这些独生子女来到大学校园的同时也把自身的一些缺点带到了校园中。平时的他们在家里受到父母长辈的溺爱，个人意识强烈，集体意思淡薄，个人主义突出，不服从指挥和安排，喜欢独来独往，不喜欢参与团队活动，集体荣誉感弱。学生综合素质低，不配合辅导员工作，这给高校学生管理工作带来极大的不便。如今社会竞争激烈，就业压力大，社会对人才的要求也越来越高，学生在校期间的压力和抵抗情绪也日益凸显。这些压力不仅来自日后的就业压力，也有部分来自于校园。例如，学校的奖学金评奖，日常比赛的竞争，部门之间和部门内部的竞争，学校学杂费和生活费更使得部分贫困学生感到困扰，这些无形之中都增加了学生工作者开展学生工作的难度。 针对以上问题的发现，提出一下几点建议和意见，以便我们高校在以后的学生管理上能够有所帮助。 二、高校学生管理工作的改革 （一）坚持以人为本的教育理念，加强以人为本的管理理念 以人为本就是以学生为中心，一切以学生为主，学生工作