鲁教版七下弟十三课让快乐时时围绕在我身边精析精练.docVIP

第6单元　让生活充满阳光 第十三课　让快乐时时围绕在我身边 精析精练 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1. “神舟”六号的发射成功，让我们欣喜若狂、激动不已；中国女排曾经让我们兴奋、紧张，也曾经失望、沮丧。这些感受使我们认识到（　　） A. 这些感受与人们的内心需要有关 B. 人们在同一情境下的情绪表现都是一样的 C. 这就是人们情绪的表现 D. 这种感受与自己内心需要的满足程度并无关系 2. 情绪是我们对客观事物与自身需要关系的反映。根据人和客观事物之间寻求关系的不同，心理学界一般把常见的情绪划分为四类，它们是（　　） A. 喜悦B. 愤怒C. 悲哀D. 恐惧 3. 判断正误：我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛。（　　） 4. 判断正误：情绪是天生的，无法改变，无法控制。（　　） 5. 判断正误：芳芳的爸爸出差回来给她买了一件漂亮的衣服，芳芳非常高兴，这是积极的情绪。（　　） 10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1. 你是否有过这种体验：当你心情愉快时，你会感到周围的一切都是那么美好，到处都充满了阳光，你脸上也写满了笑意；当你郁郁寡欢时，一切又都变得暗淡无光，脸上也是布满愁云。这说明（　　） A. 人的情绪是多变的 B. 人的情绪主要是通过面目表情表现出来的 C. 面目表情是表现情绪的唯一标志 D. 人的情绪也可以用身体部位去表现 2. 饥饿者得到食物会感到高兴，酷热难耐时能喝上一杯冰水畅快无比，烦恼时朋友的关心让人欣慰，小朋友因为得不到喜欢的玩具会哭闹不止。这些说明（　　） A. 情绪的产生和变化不是无缘无故的 B. 情绪产生于人的需要是否满足 C. 情绪的产生完全是由于客观事物的刺激 D. 情绪反映人的内心世界 3. 下面的句子分别表达了哪种情绪：风声鹤唳、草木皆兵；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；怒发冲冠（　　） A. 怒、哀、喜、惧B. 惧、哀、喜、怒C. 惧、喜、哀、怒D. 哀、怒、惧、喜 4. 下列人物的情绪表现中，属于消极情绪的是（　　） A. 获悉自己期中考试成绩很糟糕，怕回家挨父母批评 B. 李丽第一次参加演讲比赛，当她看到台下一双双观众的眼睛时，紧张得声音发颤 C. 张彤的好朋友要转学了，她整天闷闷不乐 D. 大家看到我国运动员在奥运会上夺取了金牌，高兴得跳了起来 5. 判断正误：情绪就像“神奇果”，不同的情绪会对人的身体健康、智力水平和正常能力的发挥起完全不同的作用。（　　） 6. 判断正误：人的情绪是天生的，是心理活动的重要表现，一旦产生就无法改变。（　　） 7. 判断正误：喜怒哀乐是个人的事情，该笑就笑，该哭就哭，何必管周围的人。（　　）8. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，在生活中我们总会遇到许多事情，自然会产生喜、怒、哀、乐的情绪。有时它像小鹿，有时它像野马，有时它像苦瓜，有时它像蜜桃，人类的情绪就是这样五彩缤纷。 请你举出两个生活、学习中不同情绪的例子，并指出哪个是积极情绪哪个是消极情绪。 30分钟训练（巩固类练习，可用于课后） 一、基础测试 1. 著名教育家马卡连柯曾经说过:“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（　　） A. 任何人对任何事物都要保持克制的态度 B. 人的情绪有积极和消极之分，情绪需要调节 C. 学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的 D. 消极情绪对人影响很大，因此需要学会自控 2. 对于一个体育爱好者来说，爬山、长跑是感到愉快的身体锻炼项目，而对于一般人来说，可能会当作一件苦差事。这说明（　　） A. 情绪反映着个人的志趣 B. 心理体验不同，产生不同的情绪 C. 体育锻炼不适合每个人 D. 身体锻炼是不能强迫的 3. “郁闷”是近几年青少年常说的一个词语。一项关于中学生的调查显示：49.77%的学生常感到心里烦躁又无处诉说。对此认识正确的是（　　） A. 情绪问题是中学生无法摆脱的困扰 B. 消极情绪的产生都是有原因的 C. 只要方法得当，这些情绪问题可以得到解决 D. 交流、沟通、寻求帮助应该是解决中学生情绪问题的好办法 4. 下面是小军的各种情绪表现，其中属于积极情绪的是（　　） A. 被老师表扬时，感到自己还做得不够好，还应更加努力 B. 在车上不小心被人撞了一下，大发雷霆 C. 父亲将自己看得正入迷的电视关了，怨恨父亲 D. 脚严重扭伤，不能走路时，焦急、急躁 5. 《三国演义》中“诸葛亮三气周瑜”，周瑜之所以被气死是因为不能控制自己的情绪。这个故事告诉我们（　　） A. 情绪会伤人，要避免产生任何情绪 B. 应学会及时调节和控制情绪 C. 人们在消极情绪面前是无能为力