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自闭症科普知识手册（一） 醒目仔特殊儿童康复中心编制 你了解自闭症吗？ 什么是自闭症？ 自闭症(autism)是一种有神经基础的广泛发展障碍,以社会交往障碍、言语和非言语交流缺陷、兴趣狭窄和行为刻板等为主要临床特征。流行病学调查显示自闭症的发生率为6.67‰的高发率迫切需要早期识别、诊断性评估和有根据的干预对自闭症早期信号、典型症状表现的识别并依此进行准确可靠的诊断对早期干预及其家庭来说都是极其关键的。如果能越早被发现和干预其预后效果就越好。自闭症典型症状根据自闭症诊断标准, 典型的自闭症症状主要有三个方面, 即社会交往障碍、言语障碍、兴趣与行为异常。自闭症儿童从婴幼儿时期开始就生活在自己的世界里, 缺乏社会意识几乎不理会别人待人如同待物很少有眼神交流语言发育迟缓或不会运用语言进行沟通行为刻板兴趣范围狭窄。30多年来对的诊断指标和分类虽然发生了许多变化但社会交往能力的缺失被认为是最核心的症状。的早期信号(1)出生6个月以上仍然没有大笑或其它温馨、快乐的表情(2)出生9个月以上仍然没有交互性分享的声音、微笑, 或其它面部表情(3)出12个月仍然没有牙牙学语(4)出生12个月仍然没有交互的手势, 如用手指、展示、伸手、或挥手等(5)出生 16 个月仍然没有只言片语(6)出生 24个月仍然没有两个字的有意义短语(不包括仿说或重复)。(7)缺乏眼神接触(正常孩子会盯着母亲的脸看)(8)对父母的呼唤声像聋子一样充耳不闻(正常孩子很容易受声音刺激, 且能辨认声音)(9)对面部表情缺乏敏感没有社交性微笑(正常孩子会对愉快的社交刺激做出反应)(10)语言开始发展却突然停止(正常孩子的词汇和语法会持续地发展)(11)无法对感兴趣的东西提出请求(正常孩子可以指出或请求要他感兴趣的东西)(12)无法进行假装游戏(正常孩子会拿一个玩具杯子和茶壶来回倒水)。(1)叫孩子名字时他没有反应(2)孩子见人不笑(3)孩子老喜欢独处(4)孩子在某些方面显得特别“早熟”(5)孩子不喜欢玩具(6)孩子常常掂着脚走路(7)孩子对某些声音或物体出奇地感兴趣等。对疑似病例进行综合评估时必须包括其成长史、父母访谈、对儿童的观察、认知和适应功能的标准化测试以及对社交、沟通交流技能的直接评估家长的参与是对孩子作全面评估诊断的重要环节。国际上研究普遍认为治疗的关键在于通过特殊教育训练和行为干预提高 患者在日常生活中自理认知社会交往及适应社会的能力。由于的表现非常混杂因此对者的教育、康复、干预方案要建立在对个体的心理发育水平和行为、需要、社会适应能力进行全面评估的基础上采用适合于者的富有个性化的教育手段、康复计划或干预策略, 进行长期系统的教育、康复训练。对的早期觉察伴之以有效的早期干预, 将对患者产生持久的良好疗效,促进者的发展进程、改善其语言、减少问题行为。 醒目仔特殊儿童康复中心编制