衡阳师范学院本科教学工作水平评估整改的方案.docVIP

衡阳师范学院 本科教学工作水平评估整改方案 关于呈送《衡阳师范学院本科教学工作水平评估 整改方案》的报告 教育部高等教育教学评估中心： 2006年12月24日至29日，以华中师范大学副校长李向农教授为组长的教育部专家组一行11人，对我院进行了为期一周的本科教学工作水平评估。评估专家组以严谨务实的态度、高度负责的精神，在认真听取汇报、实地考察、查阅材料、座谈走访、听课测试等基础上，形成了《关于衡阳师范学院本科教学工作水平评估的考察意见》，向学院领导、系部主任、主要职能部门负责人反馈了意见，并在全院中层干部、副高职称以上人员、博士、教学督导团负责人、离退休人员、民主党派负责人、学生等方面的代表会议上通报了考察意见。根据教育部文件精神和评估专家组反馈的意见，我院在征求意见的基础上，召开了党委会议，专题研究了整改工作，制定了我院本科教学工作水平评估整改方案。现将整改方案报送教育部高等教育教学评估中心。 附：《衡阳师范学院本科教学工作水平评估整改方案》 衡阳师范学院 2007年1月24日 附： 衡阳师范学院本科教学工作水平评估整改方案 根据教育部有关文件精神和评估专家组反馈的意见，结合我院实际，制定如下整改方案： 一、教育部专家组提出的问题和建议 教育部专家组充分肯定了我院本科教学工作的成绩和办学特色。认为我院高度重视评建工作，以评促建成绩突出。主要成绩有：定位准确，办学指导思想明确，教学工作中心地位突出；措施得力，师资队伍呈现良好的发展趋势；加大投入，办学条件显著改善；管理规范，教育教学改革成效明显；学风优良，人才培养质量不断提高；弘扬百年师范传统，发挥教师教育优势，走出了一条服务基础教育、培养高素质新型中学教师的特色之路。同时，就我院办学中存在的一些问题，提出了如下建议： （一）进一步改善教学条件。学院要积极争取政府和上级主管部门的更多支持，多渠道筹措办学经费，进一步加大教学经费投入，重点加强新专业和实验室建设。 （二）进一步加强师资队伍建设。学院要继续加大师资引进和培养力度，不断提升教师队伍的层次与水平，促进学科建设。 专家组在意见反馈中，还就我院办学中的一些具体问题提出了指导意见。对于专家组反馈的意见，学院党委和行政高度重视，召开联席会议进行了专题研究，并先后召开了中层干部会议、各职能部门负责人会议、各教学单位负责人会议、教学工作委员会会议、教学督导团会议，对我院评建工作进行了认真总结，对专家组提出的意见进行了深入讨论。我们一致认为：专家组提出的意见和建议完全符合我院的实际，对我们今后的建设和发展特别是本科教学工作，具有极其重要的指导作用。 二、我院对整改工作的认识和整改思路 （一）整改工作的重要意义 教育部本科教学工作水平评估，是遵循高等教育规律、深化教学改革、加强教学管理、提高教学质量的重大举措。我院作为省属地方本科学院，及时抓住了这一机遇，按照教育部文件要求，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，周密组织开展评建工作。在评建过程中，我院本科教学工作取得了明显成效，但仍存在一些问题和不足。专家组提出的问题和建议非常重要。我们认为，教学条件建设是教育教学的基础和保障，师资队伍建设是影响学校事业发展的根本，都关系着学院本科教学工作的质量和人才培养目标的实现，必须按照教育部有关文件的要求和我院人才培养的需要，认真整改，进一步加大投入，加快建设。 我们清醒地认识到，整改的任务还很艰巨，必须把需要整改的问题，结合学院事业发展的大局来思考，结合本科教学工作的全局来考察；变“要我改”为“我要改”，通过扎实有效的整改，带动学院的全面发展。因此，院党委决定：2007年为我院的教学工作整改年，要重点抓好教学条件建设、师资队伍建设、学科专业建设和教学改革，进一步提高教育教学质量。 （二）整改工作的基本思路 在深入讨论、统一认识的基础上，我院根据专家组的意见和建议，确定了整改工作的基本思路。 1、整改工作的指导思想 坚持党和国家的教育方针，遵循教育规律，贯彻教育部2005年1号文件精神，深刻领会评估专家组的意见；坚持科学发展观，积极争取政府和社会支持，继续发扬艰苦奋斗的优良传统，进一步改善办学条件，科学整合教育教学资源；采取得力措施，积极创造条件，进一步加强师资队伍建设；加大投入，拓展思路，进一步加强学科建设、专业建设，强化实践教学环节；以评估整改为契机，巩固评建成果，建立评估长效机制，不断提高教学质量、办学水平和办学效益。 2、加强领导，健全组织 成立“衡阳师范学院本科教学工作水平评估整改工作领导小组”，领导、组织、协调整改工作。该领导小组下设整改工作办公室。将原评估办更名为“教育教学评估中心”，作为学院常设机构（正处级）和整改工作领导小组办公室，强化教育教学研究工作，并专门负责整改工作的