论体育环境学学体科系建设.docVIP

论体育环境学学科体系建设 摘要：建立科学、完整、系统的体育环境新学科体系，有 利于用科学的理论指导体育环境的系统构建，有利于体育环境的优化。有利于加强对体育环境的管理，提高体育与环境的适应性，促进中国体育的可持续发展，使体 育更好地为社会的需要和人的需要服务。本文对体育环境学的研究对象、性质及其研究方法作了深入描述。并提出了建立体育环境学学科体系的设想。 关键词：体育环境学；学科体系；建设 1．体育环境学的研究对象 古 希腊伟大的哲学家赫拉客里特曾经说过：人不能两次踏入同一条河流。不论是自然界还是人类社会，都在不停地变化。作为社会文化现象的体育又是怎样在自然界和 人类社会的变迁中不断发展并形成今天的体育呢?怎样创造一个适宜的环境加快体育的发展是我们体育环境学研究的出发点。那么体育环境的研究对象是什么呢?那 就是体育和环境以及体育与环境相互之间的关系和内在规律。 从 学科学的角度来说，任何一门学科的建立都必须具有自己独特的研究对象。体育环境学是现代体育学与环境学的一门重要交叉学科。体育环境学的研究应从体育学与 环境学现象的一般问题出发，把体育在自然环境和社会环境中发展的现象和规律以及实现体育与环境的相互关系作为研究对象，积极探索体育在环境中可持续发展的 意义和价值。体育环境学的核心观点是：环境哺育人类，人类创造环境。体育是人类的社会实践活动。那么体育也只能在适宜的环境中发展才能真正发挥体育的价值 功能，才能真正实现体育的可持续发展。因此体育环境学不仅是对体育发展的探索，也是人类对人体生理极限挑战的探索。 2．体育环境学的学科性质 学 科性质是对学科本质属性及功能分类的界定，它通过深刻影响学科的研究对象来决定学科体系的结构、层次和构建学科体系的方法。迄今为止。人们关于学科性质的 讨论，主要基于学科的功能分类来展开。在自然科学领域，人们根据学科的主要功能，将学科划分为基础学科、技术学科与应用学科三大类。体育科学的功能分类， 以自然科学的功能分类为依据，并结合自身的学科特点，一般划分为体育专业基础理论学科、应用学科和技术学科。体育专业基础理论学科是体育各学科推进的基 础，其主要目的在于揭示、描述、解释体育的现象和过程，探索和揭示体育运动本质性、普遍性的规律。它回答“是什么”和“为什么”的问题。而体育应用学科的 主要目的是运用基础理论学科探明的理论原理，解决具体领域或特殊情境中的各种问题，并形成有较强操作性的策略、建议、方案等，其重点是回答“怎么办”的问 题。基于上述我们对学科功能分类及内涵的基本认识，我们认为，体育环境学学科性质是对学科本质属性及功能分类的界定，它通过深刻影响学科的研究对象来决定 学科体系的结构、层次和构建学科体系的方法，学科性质是对学科本质属性及功能分类的界定。我们认为体育环境学是一门专门基础理论学科。主要依据如下： 首 先，体育环境学的上位学科——体育学和环境学的学科特点决定了体育环境学必须承担起理论建设的任务，成为一门专业基础理论学科。任何学科体系，其自身都存 在一个相对独立的逻辑结构，在体育和环境科学的逻辑结构中．一般体育学和环境学应确立基础理论学科的性质，以人类在自然和社会环境中的体育现象为研究对 象，【体育论文发表】探讨人类在环境中所有体育现象和基本规律。但是我国学者在这方面却涉及甚少。因此，在逻辑上体育环境学找不到坚实的理论根基。在这样的情况下，体育环 境学及其分支学科如果要健康发展，就必须构建自身相对独立的逻辑结构。在这个逻辑结构中，由体育环境学承担理论建设的任务，以人类在自然和社会环境中的现 象和规律为研究对象，在实践的基础上。运用理性思维的方法，探索和揭示体育环境活动的普遍规律，反映体育环境的内在规定性和本质属性。 其 次，体育环境学研究理论基础薄弱，迫切需要体育环境学确立专业基础理论学科的性质，努力提高自身的学科水平。在体育环境学的理论研究中，我国研究基础比较 薄弱。理论专著凤毛麟角。而环境对于体育犹如人体的内分泌。它是促进体育事业发展的催化剂。【核心期刊发表】重视环境对体育的影响，则促进体育事业的发展；忽略环境对体育 的影响，则必然受到环境规律的惩罚，那么促进体育的发展则成为无稽之谈。因此在人类体育发展接近极限发展的边缘，非主体因素的环境因素则显现出其促进体育 事业发展的深远意义。所以建立体育环境学的学科理论基础尤为迫切。 第三，我国体育可持续发展的实践亟需一门有较高理论水平的体育环境学来弥补其发展中的不足之处。 3．体育环境学的研究特点 体 育环境学的研究具有系统性、综合性、整体性和层次性的特征。①系统性特点。系统论中著名的“木桶理论”提出：一个用若干木板做成的木桶的容积不取决于最长 的而取决于最短的那块木板。把它应用于体育领域中，具体说明体育的发展是多个因素协调发展的结果。系统构建体育环境，