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诌论农业系统着力提高机关党建工作技巧.docVIP

诌论农业系统着力提高机关党建工作技巧.doc

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诌论着力提高党建工作方法开展党的建设工作,是我们党保持先进性、与时俱进发挥先锋模范作用的具体要求,也是新形势下促进党风建设的基本要求。以“三个代表”重要思想为指导,结合十六届六中全会精神,把服务农业工作作为党建工作根本出发点和落脚点,大视野、全方位地谋划党建工作的目标和任务,强化参与意识,把握好着力点,找准切入点,富有成效地开展党的工作,是当前党建工作的根本途径。本文以我党建工作经验及探索对如何抓好党建工作这一课题提出一些看法,以供商榷。 ??? 一、?存在的主要问题: ??? 1.党建工作形式过于单调。 加强和改进党的基层组织建设,应该进一步健全组织、完善制度、创建新的工作机制,提高基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。要按照要求大力加强基层组织建设,进一步健全基层党组织,理顺隶属关系,保证党员流动到哪里,党组织的工作就做到哪里。要配强配好支部班子,继续加强对党务干部的培训,提高党务干部的政治业务水平。要落实好“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度,完善党务工作责任制。要进一步解放思想,完善发展党员工作的各项制度和办法,顺应时代发展需要发展党员。要适应新形势,探索党员教育管理工作的新机制,特别是注意健全教育培训机制,着力提高党员素质。2.党建活动内容不够丰富。思想观念的与时俱进是党建与时俱进、开拓创新的关键。一要以发展的眼光认识党的先进性和党建工作面临的新情况新问题,勇于突破陈规,凡是符合“三个代表”重要思想的,就大胆探索、大胆试验、大胆创新,对重点难点问题要善于换一个角度去思考,换一种思路去解决,以丰富党建工作内容。二要以开放的观念推进机关党建工作的改进和管理,把竞争机制和现代管理理念、方法手段引入到党员的教育管理和发展党员工作中,增强党建内容的开放性和透明度。 3.理论学习抓得不够深入。 ??? “三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。新形势下加强思想政治建设,最重要的是要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑,统一党员干部的思想。但是,由于工作是技术性、指导性、专业性工作,它是直接服务于“三农”的部门职能机关。整个系统的工作面广,任务繁重,因工作季节性强,理论学习的时间安排而受到一定的影响,且本属较清贫的单位,部分党员干部学习热情受社会待遇不公正的影响,造成个别理论学习不够深入,有流于形式的表现。 ??? 4.交流谈心工作做得不够扎实。 交流谈心是组织最常用的一种教育手段,它能启发和激发党员,促使他们自爱、自尊、自觉、自重,从而达到调动主动性、积极性、创造性的目的。主要方法有: 理论交流。 谈心引导。 警示教育。 热点沟通。 预防性提示。 总结性讲话。这些工作还有待于进一步强化和深入开展。二、?具体的实践经验机关党建工作的方法是党建理论的外在形式,是对机关党建客观规律的具体运用。党要积极研究并在实践中探索适应新时期需要的党的工作方法,以提高党的建设的成效。 ??? (一)调查研究的方法 深入实际,调查研究,是党的群众路线的具体体现,是党的优良传统和作风,也是实现机关党组织职能的主要工作方式和原则。机关党组织要运用这方法,了解机关工作和党员干部的实际情况,增强教育的针对性,提高决策的准确性,加大工作的实效性。更要通过调查研究,才能把党的路线、方针、政策以及上级决策与本单位的实际结合起来,把对上负责与对下负责一致起来,把工作的积极性与主观能动性融合起来,把指导作用和基层的工作热情充分发挥出来。??? 运用调查研究的方法开展党的工作,一定要有实事求是的科学态度。调查研究是每个党务干部都应具备的基本功。要坚持调查的客观性、全面性和深入性,反对主观性、片面性和表面化,要处理好尊重客观事实与先入为主的关系、片面的实际与全面的实际的关系,这样才能通过调查研究取得工作的主动权。?? (二)突出重点的方法??? 在机关党的工作中,全面履行党组织的职责,不等于平均使用力量,平推各项工作。从实际出发,突出重点,兼顾一般的工作方法,是唯物主义辩证法在机关党建工作中的具体运用。一是既要抓全局的中心,也要抓局部的中心。全系统以发展为中心,围绕中心工作根据自己的实际情况确定工作重点,使局部的重点和全局的中心一致起来。二是要充分重视“最短的木板”。一只木桶的容积取决于最短的一块木板而不是最长的木板。同理,党的工作的成效取决于薄弱环节、关键环节。支部党务干部要集中精力抓关键环节,抓薄弱环节,要千方百计地延长“短”板,以达到整体上的最佳效果。(四)激励引导的方法激励是机关党的工作的一个重要方法,它通过某种特定的外部或内部刺激的影响,使人保持一种兴奋状态,激发工作动机,鼓励工作行为。比如:制定任务要激励党员干部积极参与,完成任务更要激励大家为之奋斗。激是激发党员的动机、热情、活力,励是鼓励党员的与群体

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