谈当代大学生价值取向.docVIP

近年来，随着社会主义市场经济体制的建立与不断发展完善，我国的经济格局、政治格局以及文化格局都发生了许多新变化。同时，在社会互联网技术的飞速发展下，信息交流得到极速膨胀，世界的各种文化、思潮相互影响，人们的价值观正经历前所未有的冲击与震荡。大学生历来是对社会变化反映最为敏感的高智力青年群体，他们接受着社会转型所带来的日新月异的变化，体会着社会变迁带来的种种，同时在经济规律作用下自身面临着巨大的竞争压力，在他们的思想和价值观方面，多元化成为一种基本态势，呈现出了一种非常复杂的景观。在信息极速传递的时代，他们虽身处同一个时代、同一个社会甚至是同一个学校，但是不同的社会背景和家庭观念的影响，早期文化及教育的影响以及正在接受的不同的文化概念，都使得他们在分析事物事件等方面产生不相同或是截然相反的感受、体会及想法。这些都不可避免地使他们价值观的形成存在着明显的差异。在这多种因素影响下，以封闭、绝对、追求共性的一元化价值为主导的传统社会价值观逐渐发生了转变，开放的、相对的、充满个性特色的多元化价值观已在形成。高校学生作为“天之骄子’’，明天的“社会栋梁’’，理应受到社会的广泛关注，他们的教育成败直接关系到我们国家明天的社会建设成败，直接关系到整个国家的前途，关系到民族的兴衰。价值观在大学生的成长和发展方向上具有举足轻重的作用，它影响和制约着大学生前进的方向，它是一个涉及培养什么人以及如何培养的问题。多元文化的发展是新世纪信息时代全球文化发展变化的一个重要趋势。“面对多元文化的挑战，一方面，世界的整体形势要求多元化发展，提倡多元价值；另一方面，社会的稳定和发展却又需要有一种能够让大多数人接受的核心价值观。多元文化与学校德育相互撞击、相互影响，同时又推动着学校德育的发展和改革，增强了民族文化的生命力。加强对多元价值观的研究，探索我国高校学生德育的成功之路，使大学生在人生观价值观方面健康成长，适应社会及国家发展的需要，这是我们研究者应负的历史使命。 价值观问题是一个世界性课题。马克思、恩格斯指出：“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。无论在什么国家，什么社会，价值观问题都是最热门的课题之一。由于价值观问题的复杂性，不同学科乃至同一学科的不同学者都可以从不同角度来研究。一般来说，在学术界大致认为有三种研究取向，即文化、社会、个体。而这三种研究取向在研究的角度、研究内容的选择和研究方法等各方面都有不同的侧重。从文化方面研究的多数以国家、民族长期以来所形成的文化积淀作为研究背景，从这个文化大背景中分析梳理出影响大学生的价值观取向因素。从社会方向研究的主要是以研究人类社会的各项因素如政治、经济、地域及文化特点等，以时代变迁或社会体制的变革等社会因素来考察对社会价值观的影响，个体研究者主要以个体本身的因素来考虑个人影响，如个人的需要，生活历程，个性特色等来研究价值观的形成过程及影响。 马克思曾中：“价值这个普遍的概念是从人们对满足他们需要的外界物的关系中产生的。价值观念作为一种社会意识，取决于社会的现实存在，并随着社会的发展而变革。价值观的形成和发展是一个复杂的过程，受到多种因素的综合影响。随着社会的转型变化，价值观必然会折射时代的变迁。 马克思主义哲学提出，社会存在决定社会意识。高校学生的价值观念也是社会实践的产物。当代大学生的价值观现状是社会转型反映在大学生思想内的必然结果。“我们的需要和享受是由社会产生的，因此，我们对于需要和享受是以社会的尺度，而不是以满足它们的物品去衡量的。因为我们的需要和享受具有社会性质，所以它们是相对的。一回当社会发生了变化，大学生的价值观也必然随着社会转型在不同的社会阶段显示出其独特的时代特征。 当前大学生的价值观呈现出许多的具体特点，主要有以下几个方面： 1、多元化与多层次并存当前大学生不仅仅面对的是中外文化差异的影响，还面对经济全球化、科技无国界化等各方面的影响，多变的现实社会造成了他们价值观的多元化。由于个体的千差万别，思维意识形态的不统一性，使得他们从不同的角度，用不同的方法审视和思考着社会的现状与未来，人生的目标与价值。这就使得他们追求的目 标呈分散状，价值取向呈多元化，许多对立的思想同时并存。传统与现代交汇，东方与西方兼容，崇高与世俗同在，利他与利己并存。总之，当前大学生的价值观可以说是纷繁复杂，多元化与多层次并存。 2、重视个性发展，主体意识增强主体性是近代西方哲学核心概念之一，主要含义指在事物的构成和发展变化中占主动地位，起主导支配作用的主要核心部分。①改革开放以来，随着中西文化的交流，主体性思想对大学生的人生观价值观产生了相当的影响。他们更注重于实现自身内部和现实的价值，主张独立思考、自主判断，不轻信不盲从、不附从，他们希望在自我完善和发