走近你读懂你改变你[家访手记].docVIP

走近你 读懂你 改变你 下陆区长乐小学 方贵珍 上课伊始，就听班上几名好动的学生喊：“老师，刘美琪下午没带书包来！”“什么？”我提高嗓门，真有些不相信自己的耳朵。只听说过学前班小朋友忘带书包的，没想到竟还有六年级学生忘带书包。这个刘美琪学习也太不上心了，根本没把学习当回事。平时，该组负责收作业的学生常在我面前打报告，“老师，刘美琪星期六、星期天的作业一个字都没动”“老师，刘美琪周记没有写”“她作业忘带了”……。听了这些我的头都麻了，乘这次学校组织的特殊学生重访活动，我迫不及待地想去她家进行家访，便立即拨通了她爸爸的电话。 下午放学，我约上班上几名课任老师一同前往刘美琪家，她家住在属于大冶市罗桥街道的刘正二湾，离学校近半个小时路程。一路上，刘美琪一言不发，在离我们四、五步远的前面引路，来到村子前，她读一年级的小弟弟就迎上来，把我们一行引进他家。只见她家是一幢刚建起的用红砖砌成两层的楼房，门口没有铺小泥地面，满是泥泞，屋里也甚是简陋，里外墙面都未粉刷，更没有什么家俱。她父母见我们来了，连忙端茶倒水招呼我们坐下，我们也简单地说明了来意。一阵寒喧后，我们就问起刘美琪在家的表现，从刘美琪父母的口中得知：刘美琪父母是长乐山采石场的工人，每天早出晚归，收入也不是很多，两个孩子的中餐由奶奶负责，父母平时管教少，奶奶是老一辈人，更不过问她的学习情况，家长对于孩子的学习基本没有时间过问，偶尔只是问她作业完成没有，造成刘美琪从小就没总养成好的学习习惯，一放学，就把书包丢到一边，就出去疯玩去了，完全像个男孩子。 通过这次家访，终于找到了刘美琪学习习惯不好的症结所在，家庭对她的管教太少，从小未养成好的学习习惯，自由散漫，学习没有上进心、进取心。 找到了这一症结，我就有意识有针对性地在班上对刘美琪之类的学生进行艰难的转化。 首先，教育引导她们树立崇高的目标。学习随着志向走，成功伴着行动走，因此，在教室的墙壁上适当贴一些科学家的画像及勉励学生的格言、警句，如：“知识就是力量——培根”、“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林”。并时时对学生进行学习目的教育，使她明确学习对自己今后生活、工作的重大意义，使之明白，如果不立志，人则如无舵之舟，终无可成之事。 其次，进行好习惯的反复训练。有专家说，好习惯的养成至少需要三周到一个月的时间，而且习惯的养成必须经过严格要求、反复训练才能形成。我在班级开展“我和时间赛跑”活动，不论什么任务，都限制时间，记录完成的名次。在规定时间完成的，算合格有奖励，未按时间完成的，不合格就要受到一定的惩罚。开始的时候，时间留得比较长，让绝大部分孩子尝到甜头，随着训练程度的加深，逐渐缩短时间。学习任务从时间和质量两方面综合记绩，这样在全班造成时间的紧迫感和压力感，每个孩子在进行学习的时候，迫于竞争的压力，都能自我管束，自我控制，不玩小动作，集中精力干好。对于像刘美琪一样不能完成学习任务的同学，只要比上一次有进步，就有奖励。这样，每个孩子跳一跳都能摘到属于自己的“苹果”。全班都如期完成任务的，给全班免作业，带孩子们到校外实践等作为奖励，给孩子们别样的惊喜。班级形成了珍惜时间的主流意识，每个人的主动性和自主性就会增强。 然后进行个别辅导和正面激励。通过一段时间的接触，我发现刘美琪很有进步，就经常在班上鼓励她，表扬她，培养她的自信心。经过观察，我发现这个孩子也很爱读书，读书的时候很专注，写作文写日记里经常用到名人名言、好词好句。于是，我在班上开展了“我是读书小博士”的活动，让孩子们向大家推介好书，交流自己的读书心得。刘美琪找到了自己的舞台和展示空间，经过精心的准备，她滔滔不绝地发表自己的观点和见解。我就相机点拨：“你真是一个聪明好学的孩子，如果在完成作业的时候，也和看书时一样，做到集中精神全力以赴，省下来看书的时间会更多，能读到更多好书。大家更会对你刮目相看，老师相信你，你肯定会做得很好！”从此以后，刘美琪慢慢变了，变得活泼开朗自信起来，在“好习惯银行卡”里得到的按时完成作业的奖励星越来越多，时间观念也越来越强。 家庭干预：好习惯的养成，不是一日之功，不是一人之功，更不可一时不用功，一人不用功。因此我与家长进行了约定。每天工作再晚再辛苦，也要检查孩子的作业，孩子完成规定的任务后，就大加赞赏，并让她痛痛快地玩。让孩子尝到甜头，体会剩余的时间都是我自己的了，可以用来读书、玩乐，做自己喜欢的事情。而后循序渐进，要求逐渐增加，家长也慢慢由扶到放，直到孩子能够自觉主动控制自己。 如今的刘美琪已经慢慢告别了学习自由散慢的坏习惯，当上了小组长，负责督促组员按时完成任务，及时上交作业，红扑扑的小脸上洋溢着自信的微笑。