阅读卡创意设计评比的方案.docVIP

*******中心小学 “书香润心灵，阅读伴成长”阅读卡创意设计评比方案 为了进一步推动“书香校园”创建活动在我校的深入开展，更好营造“书香校园”氛围，激发小学生热爱阅读的兴趣，引导小学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，增强协作能力、操作能力和设计创造力，特制定班级阅读卡创意设计评比方案。 一、活动主题：“书香润心灵，阅读伴成长”。 二、设计要求：阅读卡包括好书推荐卡和书签。 1、好书推荐卡： 学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推荐卡”上，并填上推介人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。 “好书推荐卡”由学生个人或小组自行设计，尺寸、形状、色彩、纸质不限。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合。 2、书签设计： 书签形式不限，大小控制在长20㎝之内，宽5～7㎝之间，颜色及形状自定。内容要合乎此次活动主题，内容新颖，有创新意识，积极向上，贴近生活。书签设计要求图文并茂，图片内容自定，“图”色彩与意境要和谐，“文”要求为学生原创，力求新颖。 参加者书签设计完成以后，用别针将其固定在一张纸上，纸上要写上所设计的书签的名字、含义等，然后在纸张的反面注明个人信息。 三、参加年级：1--6年级 四、评比时间：4月 五、评比方法 1--2年级每班选出3张优秀的书签；3--6年级每班选出3份好书推荐卡，上交教导处，参加学校评比。 六、奖项设置： 各年级设一等奖2名，二等3名，三等奖4名。 2014年3月25日