颜单小学09—10第二学期学校工作总结.docVIP

颜单小学学校工作总结 （2009－2010学年度第二学期） 本学期，我校工作在上级教育主管部门领导下，以科学发展观为指导，以深化改革为动力，以严格过程考核为抓手，以提升学校内涵为中心，紧紧围绕年度工作思路和目标任务，切实转变教育观念，全面提高教育教学质量，各项工作取得了显著成绩。 一、抓实师德教育，增强教师敬业精神 为了切实提高教师职业道德水平，本学期中，我们组织教师认真学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《建湖县师德禁令》，学习的方法有考学、研学、讲学，2月9日、2月23日分别以书面的形式组织全校老师就《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《建湖县教师师德禁令》内容进行了测试，测试后逐一批改，公布成绩，我们还结合学习，开展了“争做人民满意教师演讲”、“学习先进排找差距”、“我的德育故事”、“我的优秀德育案例”征文、“师德标兵评比”、“优秀班主任评比”等活动。将“我的德育故事”、“我的优秀德育案例”汇编成册，下发到班主任手中传阅，让校评比出的优秀班主任、优秀教师在校、镇教师大会上作先进事迹演讲。针对热点问题，人人都签订师德承诺书。在本学期末县红十字会组织的献血活动中，吴满祥校长首先报名献血，为全镇教师放好样子，在他的带动下，我校报名的教师达24人，超出分配数额。学校还成立了教师职业道德规范督查小组，定期组织考评、评估，定期召开教师、学生、家长座谈会，对学生进行问卷调查，让全体教师对每位教师的教书育人及日常行为进行评判，其结果与奖金、年度考核挂钩，本学期拿出近千元专门用于表彰奖励先进班主任，有效地弘扬了正气，鞭策了后进，使教师的敬业精神不断增强。 二、深化品性教育 打造特色教育品牌 我校的“好品性早养成”主题教育，特色鲜明，全县有名，为使此教育成为我校的品牌，本学期我们着力进一步深化，注重抓好以下几方面的工作： 1、注重抓好主题班会，保证主题班会效率。开学初，我们依据特色教育方案，对一学期各班每周的班会主题内容、时间逐一作出具体安排，并印发安排表，人手一份，学校专门设计出具有学校特色表格式的主题班会设计专用纸，党支部、政教处、少先大队所有领导，逐一分工，轮流按周，跟踪督查，每周督查情况在周前会上及时公布。每周督查同志做到：听一个班主题班会，记载好一周考查情况，帮助修改好一个班主题班会方案，通过这些措施，保证了主题班会的有效率。 2、注重抓好班风建设，推进班风学风转变。本学期中，我们把“好品性早养成”教育与班风建设有机结合起来，开展“比品性，比班风”、“评标兵、评班风”的“二比”、“二评”活动。为了快速推进班风、学风建设，学校印发了《颜单小学“三风”解读》，各班结合主题班会，组织学生学“三风”，背“三风”，行“三风”，学校还先后在学生、班主任中开展了“三风激励我成长”、“我的班级工作管理经验”征文评奖、演讲活动，对班风的考核，由政教处专门负责，做到日考核，周公布，月总结，期中、期末党支部、政教处认真评定先进班级和先进班主任，有力推进了班风、学风的转变。 3、注重抓好行为矫正，提升学生思想素质。为保证良好品格的形成率，本学期学校依据“科学发展观”内容，结合《良好习惯伴我健康成长》校本教材，拟出“颜单小学‘八爱八不’”，张贴在学校画廊中，引领学生规范、矫正自己的行为，每月学校安排一定时间召集部分学生召开“行为矫正会”、“心理健康教育会”、“待进生表扬会”、定期召开“法制教育会”、“学生家长会”，邀请派出所、司法部门、楼夏交警中队同志到校作讲座，矫正学生的行为，利用学生家长会向家长传递品性养成家教方法，将品性教育延伸到社会、家庭。学校还结合“清明节”、“六一节”等重大节日，对学生进行“爱国上进”教育，“六一”期间学校利用文艺形式，自编自演了音乐快板《规范永在我心中》、大合唱《好品性早养成》、舞蹈《快乐的童年》，寓教于乐，使学生的思想素质不断提升。 三、狠抓教学管理，提高教学质量 ⑴ 严格执行课程计划，开全科目，上足课时，尤其对规定开设的实践活动类课程能开全上足，严格按照县教研室下发的课程设置表开课。我校教导处还设计了考课表，各班级的每一节课，及执教者在表上一目了然。教导处能轮流考课、详实记载，每周周前会公布考课情况。发现问题能点到名，指到事，不循私情，使课堂教学秩序不断好转。 ⑵ 建立健全教学制度。为规范教学行为，强化教学管理。开学初，学校教导处、教科室在征求教师意见的基础上，修改完善了《教学“五认真”考核细则》、《教研工作考核细则》、《课堂教学能力评估方法》、《论文评比办法》、《教师基本功训练与考核方案》等，并在学校领导班子会议上通过后，组织教师进行学习讨论。这样使教师处处有章可循，学校期末考核有据可依。 ⑶ 加强教学过程管理，提高教学质量。开学初，学校