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“证明不成立的假设”逻辑（Logic of disconfirming hypothesis） 每当我们有一种可以推论出某些结果的理论时，且我们所能证明的只是这些结果，而不是理论本身，那么，从逻辑角度来讲，我们可以否定这种理论，却不能肯定它而不冒犯错误的风险。 三、量化研究设计议题——假设类型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 零假设（Null hypothesis）：陈述自变量对因变量没有重要影响的假设。 例如：约翰相信住在学校宿舍的学生学习成绩比住在校外的学生学习成绩好。则零假设为： 居住地与成绩没有关系。 备择假设/对立假设（Alternative hypothesis）：与零假设配对，陈述自变量对因变量有重要影响的假设。上述案例的备择假设为： 居住在校园与学习成绩正相关。 三、量化研究设计议题——假设类型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 双重负载假设（Double-barreled hypothesis）：一个假设中包含两种关系。 例如：贫穷与区域中高度集中的青年群体导致财产犯罪的增加。 贫穷导致财产犯罪的增加； 高度集中的青年群体导致犯罪的增加； 贫穷及高度集中的青年群体导致犯罪的增加。【交互作用，interaction effect】 三、量化研究设计议题——假设类型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究什么或研究谁 研究的分析单位通常是观察单位，但有时我们并不直接“观察”我们的分析单位。 有些研究试图描述或解释不止一个分析单位。这种情况下，研究者必须清楚他所得出的结论及其所对应的分析单位。 个体、群体、组织、社会互动、社会人为事实（人类行为或人类行为的产物） 三、量化研究设计议题——分析单位（units of analysis） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同义反复（Tautology） 目的论/最终因存在论（Teleology） 区位谬误（Ecological Fallacy） 还原论（Reductionism） 虚假关系（Spuriousness） 三、量化研究设计议题——因果关系中的潜在错误 Evaluation only