2008年全国部分地区中考关于抗震救灾专题试卷集锦.docVIP

2008年全国部分地区中考关于抗震救灾专题试题集锦 一、负责任的政府 材料一：汶川地震发生后仅1个多小时，胡锦涛总书记作出的重要指示就传遍全国：“尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。”温家宝总理在第一时间赶赴灾区，日夜奋战在抗震救灾指挥第一线。温总理坐镇四川灾区，始终把救人放在第一位，“只要有一线希望，就要尽百倍的努力”救人，救人，救人。这是贯穿在整个抗震救灾斗争过程中的最强音。 1、材料一说明什么？ 党和国家以人为本（党代表最广大人民根本利益，立党为公、执政为民），高度重视抗震救灾工作，把保护人民生命财产安全放在第一位；党是社会主义事业的领导核心。 2、党和国家为什么要这么做？ 参考要点：①国家性质决定的，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。②这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持人民的利益高于一切，坚持立党为公、执政为民。③这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要。有利于维护人民的根本利益，调动人民的生产积极性，密切党群关系，构建社会主义和谐社会。④这是对生命的尊重。人的生命是独特而宝贵的，生命健康权是公民最首要的权利。 二、抗震救灾，众志成城 材料二：抗震救”灾的这些日子里，这些身影我们难以忘记——人民子弟兵第一时间全方位出动，殚精竭虑不休不眠；白衣天使们恪尽职守，抢救伤员；广大乡亲自发投入救援；自发无偿献血的人排成长龙……解放军战士、武警官兵、公安干警、医护人员、电力通讯工人和志愿者等各行各业的人们战斗在抗灾第一线，发挥了突击队的作用。哪儿有险情，哪儿就有他们的身影。 材料三：危难时刻舍身将学生护佑在身下的教师；痛失自己孩子而坚守岗位的女民警、9位至亲遇难仍坚守一线的女书记；怀抱孩子尸体看守枪械的男民警、将全部“财产”捐献灾区的乞丐……这些事迹广为传播，在亿万人中形成了强烈的心灵震撼和情感共鸣。 3、材料二、三给你了哪些启示？（或谈谈认识）启示=道理+怎样做 道理：①材料中的这些人恪尽职守，用生民捍卫着职业的职责，体现了强列的社会责任感和爱国热情，在平凡岗位上创造了生命价值。（提示爱我们的人民，爱那些需要帮助的群众，爱并全力帮助那些正在受难的人们，就是发自内心的爱国主义。） ②我们生活在社会中，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。 ③“一方有难，八方支援”“扶危济困是的中华民族传统美德；灾难面前众志成城增强了中华民族的凝聚力，是战胜灾难的巨大精神力量。 ④相互的关爱，是战胜困难的有效力量，爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气；爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。 ⑤爱国守法、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，这是社会主义基本道德规范的要求。 ⑥他们懂得尊重和关爱生命，当他人的生命遭遇危险时主动伸出援助之手。 怎样做：①我们要增强责任意识，做一个负责任的公民。②懂得尊重生命、关爱和帮助他人，富有正义感。③亲近社会、热爱社会、热心公益事业，服务人民，服务社会，从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。④在承担责任中健康成长。 4、做一个负责人的公民，中学生应承担起哪些责任？ 作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任，有尊重老师的责任；作为子女有孝敬父母的责任；作为公民有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有热爱祖国，振兴中华的责任，有关爱他人、服务社会的责任……（适当补充如保护环境、维护社会公平正义，继承和弘扬中华民族的民族精神和传统美德等）。 三、地震中的孩子最坚强 镜头回放：双脚被卡住，下半身沾满鲜血，被困幼儿园的废墟中生命危在旦夕5岁的小女孩，当救援队因工具简陋，救援速度很慢，大家都在着急时，却唱起《两只老虎》这首童谣来。获救后，小女孩说：“我唱歌就不会觉得痛。” 废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞，用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧，等待救援；他们主动把优先营救的机会让给他人；为了生存，他们喝下了平时书写用的墨水；废墟下她们初三男生马建手刨4小时救出了同学，而自己的双手血肉模糊。 5、感动与思考：这些坚强的孩子们带给我们深深的震撼和感动，他们的身上有哪些良好的行为和品质值得我们学习？（或给了我们哪些启示？） ①珍爱生命，决不轻易放弃自己的生命。 ②善待他人的生命，当他人的生命遭遇危险时主动伸出援助之手；③危难时刻懂得自救自护；④用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧，说明他们善于调节情绪；⑤废墟下他们不放弃求生的希望，是一种乐观的、积极向上的生活态度。…… 6、真情援助： 这些坚强的孩子们虽然保住了性命，但是，他们可能永远都要坐在轮椅上、可能丧失了亲人和朋友、可能失去了住所，而可预见的未来也与过去他们所熟悉的生活环境和生活方