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· 276· p围 幼保健2006年第2l卷 自然成熟，而是在环境的影响下发育完善的。我们水疗的理 功能都俘在发育关键期，从m尘到3岁是感知觉、运动、语 论基础就是婴幼儿的神经心理的发育水平可受环境教育的影 言发育的关键期，在这一段时期内进行早期教育训练．可以 响而促进，这种影响在人生的早期，即婴幼儿时期更为明 收到事半功倍的效果” ，本研究结果也支持这一观点。本研 显…。因而在婴幼儿神经 tk,N发育的早期，用我们没计的训 究结求硅示水疗后小儿各个能区的发育商均高于水疗前 (P 练方案，包括婴儿水疗和抚触、看图片和听古典音乐．及游 0，05)，12 J-I时水疗组小儿各个能区的发育商也都高于对照 泳时父母给婴儿念儿歌，给婴幼儿的大脑以各种丰富的刺激， 组，J 中在大运动、适应性、语言、精细动作四个能区具有 这就是CCSOS的同步感觉组合刺激。主管视觉、听觉、嗅觉、 显并忭芹异 (P0．05)，说明通过从小对婴幼儿进行水疗洲 触觉的脑细胞处于大脑的不同位置，同步刺激时，刺激分别一 练这样 期教育方法确宴足仃效的，而 训练越早，时间越 送到不同的神经细胞，能使感觉的突触网络更复杂，突触连 长，效粜越叫显。水疗卡目对于创正规机构进行早期教育的费 接更强大，使婴幼儿的大脑潜能得到充分开发，从而促进罂 川要低一半以上，而H费时较少，操作简单，家长完全可以 幼儿神经心理的发展。日本著名的婴幼儿早期教育家_L阳真 家『fl进行。因此水疗这种训练方法值得大力推广。只要家 博士认为：把感觉组合起来刺激，不仅使刺激的效果成倍增 长有耐心，持之以恒，一定会收到显著的效果。 长，还使得大脑回路更复杂，产生l+l2的效果 。 水疗不同于单纯的体育锻炼，对于婴幼儿来说触觉是认 4 参考文献 识世界的主要手段，在认识活动和依恋关系形成的过程q 占 1 楼必牛．科学教育：先学前朝儿童潜能开发．西安：陕西师范大 有非常重要的地位。从生理学上讲，抚触能增强腑垂体分泌 【I版社，2000：1—15 生长激素，刺激迷走神经，促进胰岛索的分泌，减少肌肉紧 2 詹 莉．CCSOS同步感觉组合刺激新生儿、婴儿智能 发游泳水 张，促进末梢循环。增进淋巴液流动，增强抵抗力。婴儿游 疗法．妊沙：湖南科学技术出版社，2004：1～47 泳时，水的水压、浮力、水流冲击和水温对人体产生不同的 3 胡幼芳，邓静云，徐桕荣 et a1．早期教育对小儿生长发育影响的 作用，婴儿的自主运动不仅刺激触觉，更熏要的足促进大肌 研究．中国儿童保健杂志，2001，9(5)：306—308 肉运动，有助于形成条件反射和促进语言的发展，并能使婴 4 划湘云．林传家，薛沁冰 a1．儿童保健学，第2版，南京：江苏 儿产生愉悦的情绪，减轻或?肖除其悲伤的厌恶情绪 。同时， 科技出版社．1999：2ll～2l2 在CCSOS游泳时，母亲对婴儿亲密的对话、唱儿歌、欣赏及 5 鲍秀兰．新生儿行为和0—3岁教育．北京：中国少年儿童出版 调整宝宝在水中的游泳姿势等是一种极好的婴儿与母亲互动 礼．1995：320—327 的过程。通过家长经常 ll练孩子，增加了与孩子交往的机会 6 程 淮，籍孝诚．要莺视中国0～3岁儿童发展与早期教育．中国 和时间，也增加了母子亲情，促进了亲子依恋的发展，促进 儿童保健杂志，2001，9(1)：1—2 孩子感知觉、语言的发育，也可以促进孩子的自信心及与人 (2005-01-31收稿) 交往的能力，从而促进其神经心理的全面发展 。 [编校 李秀娟] 脑科学的研究还表明，在大脑的发育过程中，许多大脑 1 764例婚前医学检查分析 何小辉 广东省梅州市大埔县妇幼保健院 514200 中国图书分类号 Rl69．1 文献标识码 B 文章编号I2006