CBS在医学微生物学教学中的应用.pdfVIP

· 134· 微生物学通报 2005年32(2) 。 。。 ‘。 ’。 ‘。 。。 ‘。 ‘ 5高等院校教学2 ．◇ ．。 ．◇ ．◇ ．◇ ．◇ ．。 。 CBS在医学微生物学教学中的应用 屈 微 李康生 杨棉华 庄 坚 (汕头大学医学院微生物学及免疫学教研室 汕头 515031) 摘要：CBS(Case Based Study)是一种新的教学方法。CBS就是给出一个案例，要求学生 围绕案例回答一系列问题。在整个教学过程中主要由分成小组的学生自己去寻找解决方 案。他们必须将案例所提供的信息综合起来，找出其中的关键问题及其相关联系，通过回 顾、复习和学习课本或理论课讲授的相关知识，应用获取的知识去分析问题、解决问题。 CBS的应用使得科学知识更具相关性、系统性，使学生对知识的学习更具积极性、主动 性。 关键词：CBS，案例，医学微生物学教学 中图分类号：Q93 文献标识码：A 文章编号：0253—2654(2005)02-0134-04 The Application of CBS in the Teaching of Medical Microbiology QU Wei LI Kang—Sheng YANG Mian—Hua ZHUANG Jian (Department Microbiology and Immunology，Shantou University Medical College，Shantou 515031) Abstract：CBS(Case Based Study)is a uew teaching method，which is based on the case given．It requires students to answer questions according to the case．In the teaching，the students who are divided into groups， seek for resolvent by themselves．They should combine the information provided in the case，find the key answer and the relationship．The students gain the knowledge by reviewing and studying in the textbook，then analyse and solve questions with them The application of CBS could make knowledge more relatively and systematic，mo— reover，it also make study more actively and initiatively． Key words：CBS，Case，Medical microbiology teaching 长期以来，传统的教学模式是教师在讲台上讲，学生在台下听，并以笔记的形式 记下教师讲授的内容。在这种模式中，教师的主要职责是组织好讲解，并把权威性的 知识输注给学生，学生只需记录和理解。这就不利于学生的积极思维和学习兴趣的充 分调动，他们获得的知识也是 “死”的。随着人类疾病谱的不断变化，各种疾病的出 现使人类面临越来越复杂的健康问题。这都使现代医学面临前所未有的挑战，也给医 学教育提出了一个严峻的问题：高等医学院校如何才能切实提高教学质量，培养出合 格的，能迎接现代医学挑战的临床医生。提高教学质量就是要解决教学方法及内容的 问题，其中教学方法具有决定性意义，只有先进的教学内容而没有科学有效的教学方 法，是很难取得良好的教学效果的。而传统的教学方法及模式已不能满足发展的需要， 正逐渐被一些新的模式所取代。 ‘通讯作者 Tel：0754~900456，E—mail：ksli@stu．edu．cn 收稿日期：2004-05-28。修回日期：2004-06-23