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1-18个月婴幼儿各月龄能力发展指标 第1个月： 大运动： 拉腕坐起来头部能竖直片刻 精细动作：触碰手掌会紧握拳。手抓东西是一种先天的反射并且抓住之后立即放开。手脚会捕捉他所能触及到的缓慢移动的物体。 适应能力：1）眼睛跟随红球过中线。2）听声音有反应。 语 言： 会发细小喉音 社交行为： 眼睛跟随走动的人 艺术感受力：能注视有响声、有红颜色的玩具，能倾听柔和的音乐。 第2个月： 大 运 动：拉腕坐起头能竖直片刻。俯卧头抬离床面，手脚活动有力，躺在床上能动来动去。孩子可以在床上将头抬得略高一点。在坐着或被抱时，他开始能较好地撑起头， 但仍是略有下垂或倒向另一边。 精细动作：能触摸或用手拍物体，但不会主动抓握拨浪鼓留握片刻 认知能力：视力有所提高，能主动转向亮光。 看得见大人的脸，能用眼睛跟踪物体或人到中线，能辨别较明显的形状差异，注意大玩具，喜欢有声音并能活动的玩具 语 言：会发a u o e等母音 社交行为：逗引时有反应见人会笑了，大部分醒着的时间都在快乐状态中， 开始喜欢让别人抱了。 第3个月： 大运动：俯卧能抬头45度。抱直时，头稳定短时。 精细动作：两手握一起；能无意识摇拨浪鼓片刻。 认知能力：视力继续提高，视觉集中长达1-----2分钟，注视不稳定，易转移 能分辨出彩色与非色彩；眼睛能随玩具移动180度；见到大玩具会手舞足蹈起来；能分辨味道（如奶、糖水、水等） 语 言：听见声音有反应（如眨眼、皱眉、转头等）；开始自言自语；逗引能发出笑声。 社交行为：哭时开始有表情；对经常照顾他的人有反应看见走近的人会笑。 第4个月： 大运动： 俯卧能抬头90度；抱直时，头稳定；扶掖可站片刻；俯卧时自己能将身体翻向一侧；可由仰卧位转向俯卧位（适当的帮助） 精细动作: 能把自己衣服，小被抓起来不放；摇动并注视手中的拨浪鼓；手眼协调动作开始发生。 认知能力：头能转向声源；偶然注意小丸；非常注意的望着面前的人。 语 言：会高声叫；会咿呀作声 社交行为：出现有差别的微笑，表现为只对亲近的人笑，能大声笑能辨认妈妈了；较多地用手舞足蹈及其他动作表示愉快情绪；开始出现恐惧或不愉快情绪 第5个月： 大 运 动： 轻拉双手即可以坐起；独自坐着和身体往前倾 精细动作: 能抓住近处玩具并盯着看、玩耍；拿住一玩具注视另一玩具；仰卧时会两手抚摸玩具；手眼动作协调的比较好。 认知能力: 玩具失落后，两眼会跟着找。 语 言： 能长时间拉长声；出声的次数增加；自己会主动对着人或者玩具笑出声音来。 社交行为: 见食物有兴奋摸样；愉快时手脚随意挥舞 第6个月： 大 运 动：能够熟练翻身；扶着腋下时能上下跳跃；开始能坐一会，有时较稳。 精细动作: 抱在膝上靠近桌边可以用手抓挠空桌面，并能够到桌上一玩具；会撕纸；会摇动敲打玩具；两手同时拿住两件小玩具。 认知能力: 玩具丢了会找；能认出熟悉事物。 语 言：叫名字转头。 社交行为: 能跟妈妈打招呼了；自喂饼干；会躲猫猫；出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。 第7个月： 大 动 作： A．会爬；独坐自如；扶双手站立；无须用手支撑，能独坐10分钟以上；婴儿爬行能力发展的关键期；（7—8个月）；抱着膝盖会蹦跳，但不能扶物站立。 B．大肌肉运动——伏卧时用一手承受体重，坐起来时双手在床上支持上身。从仰卧翻到伏卧。仰卧——自己将头抬起离开床铺。扶住站立——高兴地跳跃。 C．1）7个月能自己从仰卧位翻成伏卧位；7个月可以独坐床上，但有时两手向前支撑。 2）独坐自如；俯卧时一手可以持重，坐位时手支撑在桌面上；可以从仰卧位翻到俯卧位，仰卧位时头有时可抬起。俯卧位时能很好地爬行；扶着站立时，能高兴地上下楼，能支持自己大部分体重；扶栏杆时，可以跪起来。 D．在仰卧位时： 1）自己举起头来。小儿平卧在床面上，他能主动将头举起来，好象是努力要举起来，不需要任何帮助。 2）将脚放到嘴里。仰卧时，会将自己的脚放到嘴里。 在俯卧位时： 1）以腹部为中心作旋转运动。小儿俯卧，放一玩具在小儿够不到的地方逗引他作旋转运动，孩子会以腹部为中心，两腿协同作圆形移动。 2）采取匍匐的姿势。俯卧时，小儿的手和膝挨在床面上，有爬行的姿势。 3）爬或匍匐爬行。小儿用手和膝盖向前爬时，腹部挨床面，拖着自己匍匐向前，这是一种不成熟的爬行；还可以屁股坐着拖着自己一点点向前移。 在坐位时： 坐直1分钟。小儿坐在一个硬的平面上，可不用任何支持，背挺直，自己坐1分钟。 在站位时： 家长只拉着孩子的双手，小儿的手臂。充分伸展至肩的高度（为了保持平衡），小儿能站片刻。 E．6——8个月：爬行能力的关键期 F．大运动