0.6岁宝宝“心理成长”关键词.docVIP

0~6岁宝宝“心理成长”关键词 关键词1：依恋的建立 　　出生4～6个月的婴儿出现的“认生”现象是依恋萌芽的标志。所谓依恋就是在孩子和抚养者(主要是母亲)之间形成的一种积极的、充满深情的感情联结。依恋一旦建立。婴儿就时常表现出情绪欢快、活跃，喜欢操作物体，探索世界，尝试接近新事物。 　　依恋是婴幼儿成长过程中一段必经的心理历程，只是不同的孩子在依恋的强度和时间长短上有所差异。 　　爸妈读懂手册： 　　怎样才能建立良好的母子依恋关系? 　　首先，母亲要给予婴儿积极的反应。人们常常认为只要多花时间与孩子在一起，充分满足孩子的生理需要就能建立起良好的母子依恋。然而有关研究表明：母子依恋不是建立在婴儿与母亲交往时间以及婴儿生理需求满足的基础之上，而是取决于母婴交往中母亲对婴儿所发出信号的敏感性和对婴儿是否关怀。比如，根据婴儿的哭声判断孩子的需要；根据婴儿的面部表情判断孩子的情绪状态等。 　　其次，母亲要给婴儿独立的机会。在与婴儿的交往中，母亲可以通过微笑、语言、目光、手势等给孩子以支持，让孩子能够在母亲不在场的情况下独自玩耍，这一点很重要。 　　第三，母亲要了解关注自己的孩子。心理学家(谢弗和埃默森)的研究表明，不是所有的孩子都喜欢与成人的身体接触。那些不喜欢抱的婴儿是通过寻求与母亲的目光接触，使自己得到安心。不喜欢抱的婴儿和喜欢抱的婴儿一样都能形成良好的母子依恋关系。母亲在与这样的孩子交往中，目光是交流的无声语言。 　　良好安全依恋的建立有助于婴幼儿形成积极、健康的情绪情感，养成自信、勇敢、好奇、探索的良好性格，培养婴幼儿乐于与人相处、信任人的基本交往态度，为今后建立良好的人际关系和个性的发展奠定基础。 　　关键词2：动作的成熟 　　1岁以内，是孩子身体动作发展成熟的时期，家长不要被动地等待其发展，而是应通过必要的训练促进其发展，特别是婴儿的爬行训练。在大人看起来简单的爬行，对孩子来说却是精密动作，不仅要昂头、挺胸、抬腰，还要动作协调、肢体平衡，既锻炼全身肌肉，也促进大脑的协调发展。在爬行的过程中，还锻炼了孩子触觉、听觉、视觉等感觉器官，有助于婴儿方位感和距离感的建立。通过爬行，孩子由一个被动的观察者变成一个主动的探索者。 　　爬行对宝宝身体和心智的发育都起了很大的作用，没有得到充分爬行锻炼的宝宝，到了学龄前期，就会显得反应迟钝、动作笨拙、游戏能力逊于同伴，学龄期甚至出现阅读困难。 　　爸妈读懂手册： 　　对婴儿进行爬行锻炼时。要注意： 　　1　婴儿爬行时要依靠颈部肌肉支撑头部，家长试着经常竖着抱婴儿，为日后爬行做好准备。这项训练在新生儿时就可以开始，不过要注意劳逸结合。 　　2　让孩子俯卧，如果孩子还太小，可以在他的身下铺一条大毛巾，帮助孩子减轻支撑重量。这样可以锻炼四肢肌肉的支撑力和动作的协调性。 　　3　家长可以根据孩子发育的进度，在适当的时候引导孩子爬行。例如，把孩子喜欢的玩具放在前方，吸引孩子向前爬。 　　4　在地板上放置无棱角的物品让宝宝穿越，或者引导宝宝在沙发的空隙中爬行，这样能促进宝宝方向感和空间感的发展及肌肉的发育。 　　在家庭中，父母应充分让孩子运动。可以练习爬行、蹦床、滑梯、平衡木、抛接球、拍球、跳绳等，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，还要进行小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作训练，这样不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。 　　为了促进孩子动作的发展，在家庭中可以采取多种方式进行训练： 　　1　模仿做动作。可以让孩子模仿小鸟飞、小鸭走、小兔跳、小马跑等，也可模仿解放军开枪、投弹、眺望。还可以模仿成人的一些动作：如给自行车打气、缠毛线等。这些动作形象生动，孩子很愿意模仿，从而促进孩子肌肉、骨骼的正常发育。 　　2　亲子游戏。家长和孩子一起玩游戏，如：推小车、踩影子，看谁先跑到等。孩子在游戏中不仅体验到愉悦，而且也加强了肢体肌肉和内脏器官的功能锻炼。 　　孩子在进行锻炼时，一定要注意安全，避免孩子产生恐惧心理。此外，幼儿时期，各种器官和组织发育虽然迅速，但尚不成熟，骨骼易弯曲变形，心脏负荷差、肺活量小，容易疲劳。所以不能单纯重复一种动作，要交替进行，动静结合，运动量不宜过大，时间不宜过长。 　　关键词3：语言的发展 　　语言的学习是先听后说。开始时，宝宝不懂语言作为符号背后的意义，是一种原始的模仿，只会机械地跟着大人学发音。经过一段时间的模仿后，宝宝会逐渐把听到的语音和相对应的事物联系起来，内部进行消化吸收。 　　爸妈读懂手册： 　　在这段时间内，父母首先要耐心等待，不能操之过急；同时还要“对牛弹琴”，即不断