01实验报告模板[小组--带评语].docVIP

实 验 报 告 课程：： 班 级： 实验项目名称：调查问卷的综合分析 一、实验目的及要求 1. 通过上机实验，使学生掌握问卷设计与数据获取、收集数据、处理数据，能对统计软件输出结果进行分析。 2.通过本实验的学习，使学生了解在SPSS统计分析软件中如何进行描述性统计分析、探索性统计分析、列联表分析、多选项分析、假设检验、相关与回归分析等。 3.使学生学会统计软件SPSS软件的正确操作方法，增强实践动手能力，提高统计分析的能力。 4.通过分组协作的方式，增强同学们分工协作的能力。 二、实验环境 1．系统软件：Windows XP 2．工具：SPSS16.0或SPSS17.0 三、实验内容 四、实验步骤 一、频数分析 实验步骤： 1、对个人行动最易受谁影响，面对就业压力个人学习情况，个人大学目标规划进行频数分析。【analyze】—【descriptive statistics】—【frequencies】。 2、在variable中选入变量个人行动最易受谁影响，面对就业压力个人学习情况，个人大学目标规划。、探索性分析Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Explore】→因变量选择父母每月所给金额，因子选择调查对象来自哪里、列联表分析 步骤： 进行列联表分析【Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Crosstabs】将性别选入【Row(s)】选项框中，“个人努力但失败是的感觉”选入【Column（s）】选项框中【Stastics】键选择【Chi_square】→【Continue】勾选【Display clusterd bar charts】最后选择【OK】、两独立样本t检验分析 步骤：1、选择菜单：【Analyze】→【Compare Means】→【Independent-Samples Test】 2、选择检验变量到【Test Variable(s)】框中3、选择总体标识变量到【Grouping Variables】框中4、按【Define Groups】按钮定义两总体的标识值、多因素分析 对不同的城市，不同的性别对手机费用的影响进行多因素方差分析 实验步骤： 1选择菜单：【Analyze】→【General Linear Model】→【Univariate】2、指定观测变量手机费用到【Dependent Variable】框中3、指定固定效应的控制变量地区和性别到【Fixed Factor(s)】中。 4选择【model】→【full factorial】中5、单击【OK】一、频数分析 结果分析： 1：个人行动最易受谁影响的程度分析 个人行动最易受谁影响 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 舍友 36 35.6 36.7 36.7 同学 15 14.9 15.3 52.0 导员 1 1.0 1.0 53.1 朋友 22 21.8 22.4 75.5 父母 6 5.9 6.1 81.6 对象 6 5.9 6.1 87.8 其他 11 10.9 11.2 99.0 8 1 1.0 1.0 100.0 Total 98 97.0 100.0 Missing System 3 3.0 Total 101 100.0  从上述数据可以发现一个有趣的现象：大学生竟然最易受舍友影响，舍友和朋友的总和占到57.4%，毕竟我们离父母较远，所以身边的人对我们影响比较大。 面对目前严峻的就业形势自己心里有没有压力知道要去努力学习分析 面对就业压力个人的学习情况 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 没有压力 11 10.9 10.9 10.9 有压力但还没好好学 65 64.4 64.4 75.2 有压力并努力学习了 25 24.8 24.8 100.0 Total 101 100.0 100.0 从表和上图可以看到，没有压力整天无所事事的学生毕竟占少数，但值得我们担心的一个问题是超过六成的学生有压力但没好好学只有两成多的学生好好学习了，这是什么原因呢，下边来看第三个分析：3：个人大学规划目标情况分析 由表和图可以清晰明了的看出问题的关键了：82.2%的学生竟然没有规划好自己的目标，大学生有想法，但超过半成的人只是有个目标，根本没有去付诸行动，这个问题值得我们思考。 、多选项分析 1：大学生认为最浪费时间的事情的多选项频数分析 $q5 Frequencies