0295“心理测量与评估技术”2013年6月期末考试指导.docVIP

0295《心理测量与评估技术》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 本课程为闭卷考试，考试题由四种题型构成，满分100分，考试时间为90分钟。 题型一：单项选择题（每题2分，共22分） 题型二：多项选择题（每题3分，共18分） 题型三：案例分析题（共20分） 题型四：简答题（每题20分，共40分） 二、重点复习内容 第一章 心理测量学基本理论回顾 一、心理测量的性质 1、测量的定义 （1）测量就是依据一定的法则，使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。 （2）测量精确度的影响因素： （3）测量的类型：物理测量、生理测量、社会测量、心理测量 2、标准化 3、难度或应答率 4、信度和效度 三、心理测验的作用（或功能） （一）理论研究功能 1、收集研究资料 2、建立和检验理论假设 3、实验分组 （二）实际应用功能 1、选拔人才 2、人员安置 3、心理诊断 4、描述评价 5、心理咨询 四、心理测验的内容分类 （一）按测量的功能分类 1、能力测验：智力测验、特殊能力测验、能力倾向测验 2已获得的学业成就 3兴趣、态度、动机、气质、性格 （五）~（九）：见课件 ?一组内部相关的行为的概括，如善良、聪明； ?比较稳定，对不同的刺激做相同的反应； ?通过特质可以对人的行为作出预测； ?特质可以分为多个层次，智力可以分语言和操作，语言可以分为词汇和文法。 二、测量误差 1、测量值与实际值的差异 2、测量误差的种类：系统误差；随机误差 第三章 测量信度 一、信度：是指测量结果的稳定性程度，也叫测量的可靠性。 二、测验的信度作用 1、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映 2、信度可以用来解释个人测验分数的意义 3、信度可以帮助进行不同测验分数的比较 三、信度的估计方法 1、重测信度：指用同一量表对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度是指两个平行的测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。是指将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。同质性信度也叫内部一致性系数，是指测验内部所有题目间的一致性程度。是指多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。1）效度是一个相对的概念：每个测量工具都有自己的目的；内隐特质是通过外显行为间接测得的。 （2）效度是测量的随机误差和系统误差的综合反映。 （3）判断一个测量是否有效要从多方面收集证据。 二、效度的估计方法 1、内容效度：是指测验题目对有关内容或行为取样的适当程度，即一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。 2、结构效度：是指一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度，或者说测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。 3、实证效度：是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。 第五章 测验的项目分析 一、难度：指项目的难易程度。 二、区分度：区分度是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力或鉴别能力。 第六章 测验的结果解释 一、发展量表 1、年龄量表 2、年级当量 3、发展顺序量表 二、比率智商：为心理年龄与实际年龄之比 三、标准分数 1、Z分数 2、T分数：平均数为50，标准差为10 3、标准九：标准九=5+2Z，即平均数为5，标准差为2 第七章 人格测量 一、人格测量的定义：通过一定的方法，对在人的行为中起稳定的调节作用的心理特质和行为倾向进行定量分析，以便进一步预测个人未来的行为。 二、人格测量的编制方法 1、理论推理法：如主题统觉测验 2、经验标准法（或经验效标法）：如明尼苏达多相人格问卷 3、因素分析法：如16种人格因素调查表和艾森克的人格问卷 4、综合法：如杰克逊人格问卷（JPI） 三、《明尼苏达多项人格调查表》（MMPI） 1、MMPI依据经验效标编制 2、临床量表： （1）疑病，主要提示被试对自身生理状态的关注程度。 （2）抑郁，被试的负性情绪特征。 （3）癔病 ，心理的成熟程度。 （4）精神病态，被试的社会化程度。 （5）男性女性化、女性男性化，被试的性别社会化程度。 （6）偏执，自我认可程度。 （7）精神衰弱，精神活动强度和耐受程度。 （8）精神分裂，思维逻辑关系和概念形成。 （9）轻躁狂，正性情绪特征。 （10）社会内向，个体关注社会我的程度。 3、计分采用T分方法 4、正常和异常的划界分：美国70分以上为异常，中国60分以上为异常 5、MMPI的优点：使用率高，信息量大，对临床有效。 四、MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 1、内倾型：关注的深度 2、外倾型：兴趣的广度 3、直觉型：对可能性的把握 4、感觉型：对事实的确信 5、情感型：热情与共情 6、判断型：组织性 7、思考型：逻辑于分析 8、知觉型：适应性