08221004计算机基础1[2014级].docVIP

计算机基础1 课程教学大纲 The Basement of Computer 1 课程编号适用专业非计算机专业学 时 数学 分 数执 笔编写日期 本门课程是全校非计算机专业学生的公共基础课程是 通过本课程的学习，应使学生达到以下目标： 1. 了解计算机的产生和发展，掌握计算机的分类、特点及应用。 2. 熟悉。. 熟悉计算机系统的组成和各组成部分的功能。 . 了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。 . 了解文字处理的基本知识, 掌握Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字输入方法。 . 了解电子表格软件的基本知识, 掌握Excel的基本操作和应用。 . 了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用。 . 了解多媒体技术的。 . 了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握因特网的简单使用 通过本课程的学习，应注意培养学生的以下能力： 着重培养学生的自学能力、动手能力与解决实际问题的能力，既注重集体化培养又兼固个性化教育。通过上机实习培养学生的计算机操作能力及综合应用能力。、课程教学的基本要求 课堂，授课作业布置适当的作业， 考核 计算机的产生和发展，计算机的分类，计算机的特点，计算机的应用；数制，各进制数间的转换，非数值数据的表示，计算机中的信息单位；计算机系统组成概述，计算机的硬件系统，计算机的主要性能指标，计算机的软件系统。 教学要求： 理解计算机的概念、发展过程、发展趋势、特点、分类及应用 计算机系统的组成 硬件系统 掌握计算机硬件系统的组成及功能(运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备) 2）计算机软件系统 掌握程序的基本概念（机器语言、汇编语言、高级语言、源程序、目标程序、可执行文件），理解源程序的编译与解释的基本概念，理解系统软件和应用软件的基本概念 3.计算机的工作原理 1)了解冯·诺依曼思想：存储程序、顺序控制、五大部件结构，了解冯·诺依曼机的工作原理 2)掌握程序、指令的概念，了解指令格式 4.了解计算机中信息的表示，掌握信息表示单位及相互关系，掌握计算机中常用数制的表示及相互转换，熟悉计算机中数值信息的表示，掌握计算机中非数值信息字符编码表示 5.理解计算思维，云计算，物联网等新概念 重点：数制的表示及相互转换，信息表示单位，计算机中的信息编码。计算机系统的组成，计算机硬件系统的组成及功能，计算机软件系统的分类及作用。 难点：数的表示及相互转换，计算机中的信息编码（数、字符、汉字）。计算机硬件系统的组成及功能，计算机软件系统的分类及作用，微型计算机的常用配置及特性。 第2章 中文操作系统Windows7（学时） dows操作系统的特点 (2) 熟悉Windows操作系统图形用户界面的组成与操作（桌面、窗口、对话框、图标、开始菜单与任务栏） (3) 掌握Windows操作系统的管理功能： 1)“我的电脑”与“资源管理器”功能及操作（包括文件及文件夹的创建、复制、查找、移动、删除及重命名） 2)磁盘管理（属性查看、格式化） 3)控制面板（显示器、键盘、鼠标、输入法、系统、日期/时间、添加/删除程序、添加新硬件） 4)常用附件（磁盘清理、磁盘扫描、磁盘碎片整理） 3.Windows 的常用输入法 (1)了解Windows常用的输入法，并掌握其中一种输入法。 (2) 掌握各输入法的切换方法 重点：操作系统的功能分类Windows基本操作、indows程序管理/文件及文件夹管理/磁盘管理。indows程序管理/文件及文件夹管理/磁盘管理。 教学内容： Word 2010的功能与特点，Word 2010的启动与退出，Word 2010的工作界面，Word 2010的帮助功能；创建、保存与打开文档，文档内容的输入，文档内容的编辑，文档内容的查找与替换，文档的保护；文字格式的设置，段落格式的设置，格式的复制与清除，样式的使用，模板的使用；剪贴画与图片，图片工具，插入与编辑图形，插入与编辑SmartArt图形，插入与编辑艺术字，使用文本框，使用公式编辑器；插入表格，绘制表格，文本与表格的转换，编辑表格，设置表格格式，表格数据的排序和计算；页面视图，阅读版式视图，Web版式视图，大纲视图，普通视图，打印预览；自动更正，脚注、尾注与批注，文档目录制作，邮件合并；分栏、分页、分节，插入页码，设置页眉和页脚，设置页面格式，页面背景，打印输出。 教学要求： 1．Word的基本知识 1)了解Word的特点 2)掌握Word 的启动、退出方法 3)掌握Word 窗口的组成及菜单功能介绍 2．Word文档的基本操作及编辑 1)掌握创建、保存、打开、关闭文档的方法 2)掌握文本的选定的方法 3)掌握移动、复制