10-09小一班上学期班级计划.docVIP

世纪星幼儿园2011-2012学年第一学期 班级工作计划 11.9---12.1年度 上 学期 班级 小 一 班 教师 姚志娣、能靓 保育员 阚廼玲 （表一） 指 导 思 想 我们将深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?、幼儿园办园目标，确立新的发展目标，努力做好班级工作。为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，促进幼儿健康的成长。 级 情 况 分 析 及 家 长 概 况 小一班共有33人，男孩子18人，女孩子15人。幼儿的年纪小，开学初存在哭闹的现象。再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道、依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上这种情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力及音乐素质的培养。 家长概况：家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面。?本学期我们充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片及时发布到网上，家长马上就能看到幼儿的照片了，方便快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长交流的一个很好平台。 生 活 管 理 1、学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水。 2、进餐时不洒饭菜，不用手抓食物不弄脏桌面和衣服能吃完自己的一份饭菜。 3、安静就寝，在成人的帮助下穿脱衣物，鞋放在指定位置。 4、养成勤洗澡、理发、剪指甲的习惯。 5、能找到自己的标记，能按标记找到自己的。 6、爱护玩具和物品，学习收拾、整理。 能接受成人的建议和提示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。 游 戏 活 动 角色区：娃娃家、汽车叭叭叭、糖果店等。 要求：1）学习使用各种材料，增强角色意识，通过合作增强游戏间联系培养幼儿对的兴趣，培养观察能力。、游戏：公园、马路、大桥等要求：运用各种结构材料如拼搭简单物体能够合作结构，学习商量分工知道使用结构材料的规 教 育 环 境 为幼儿提高一个宽松、接纳、理解、支持的精神环境，使幼儿有安全 感、愉悦感和被信任感，积极、主动、愉快地参加各种活动。 本学期我们同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。 家 长 工 作 1、做好入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。2、加强与家长的交流与沟通，以调查表、家访、电话、接送时的交谈等形式，。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。使家长以直观方式了解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解、配合，增进情感联系。鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 个 别 教 育 1、观察幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适宜的帮助。 2、做好对个别幼儿的个别指导及观察记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。 3、为每位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并积极与家长互动，家园相结合全面评价幼儿发展能力。 4、针对每个幼儿的个性特点，因材施教，为每个幼儿纠正其不良行为，在原有基础有所提高。在一日活动中，通过游戏、儿歌、谈话、故事等方法，使他们在身心健康等各方面有所提高，适应班级大环境，全方位协调发展。 大 节 日 及 社 区 活 动 1、九月十日教师节： 知道九月十日是教师节，会为教师的节日庆祝，能用语言表达自己对教师的祝福，祝教师节日愉快。为教师制作一件有意义的礼物。 2、农历八月十五日中秋节： 知道农历八月十五日是中秋节，了解一些关于中秋