1华中农业大学《一村一名大学生计划》毕业调查报告管理办法.docVIP

华中农业大学“一村一名大学生计划”毕业调查报告管理办法 (文号) 毕业调查报告是实现人才培养方案的重要教学环节。撰写毕业调查报告是培养“一村一名大学生计划”学员综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题能力的一个重要过程。为了规范我校毕业调查报告工作，保证教学质量，根据《华中农业大学关于成人高等教育、自学考试本科生毕业论文（毕业设计）和专科生毕业调查报告的有关规定》(农继教[2005]217号)文件精神，特制定本管理办法。 第一条 毕业调查报告的基本目标 1.培养学员的创新意识和创新能力，使学员获得调研方法和科学研究方法的基本训练。 2.培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，学会运用正确的思想方法以及所学的基本理论、专业知识和基本技能去分析和解决社会和专业等问题的能力。 3.训练和提高学生的分析、计算、动手、阅读和使用计算机的能力，以及社会调查，查阅文献资料和文字表达等基本技能。 第二条 毕业调查报告的选题与选题程序 1.选题的原则 调查报告是研究结果的总结，而研究工作的首要是选题。选题好坏直接关系到调查报告的质量。因此，请遵循以下原则： （1）符合本专业培养目标要求，体现本专业训练的内容。 （2）要与农村工作实践、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，立足于解决工作中的实际问题，鼓励学员有所创新。 （3）题目一旦确定，一般不得随意变更，如有变动，必须经函授教学点或指导教师审查、备案。 2.选题程序 （1）指导教师根据毕业调查报告的选题原则，按照学生人数1.2—1.5倍的数量拟定题目；同时鼓励学员自行拟题。 （2）函授教学点对拟定的题目进行审查、确定。 （3）函授教学点组织学生选题。 （4）选题结果报继续教育学院备案。 第三条 对指导教师的要求 1.毕业调查报告指导教师原则上应由讲师或讲师以上教师担任（含同级职称），助教（或同级职称）必须在有副教授及以上职称教师的指导下承担不多于10篇的毕业调查报告指导工作。 2.指导教师资格由函授教学点审定后，其名单随毕业调查报告题目，报继续教育学院备案。指导教师应按照其职责认真做好毕业调查报告的指导工作。 3.教师指导毕业调查报告篇数要求（含跨专业指导）：每名教师指导的报告数不得多于18篇。 4.指导教师对学员毕业调查报告中的剽窃或抄袭行为要严格把关，有明显剽窃或抄袭的一律不予通过评审。 5.对学员人数较多的函授教学点，可聘任当地相关单位相应职称的人员担任指导教师，可给予适当报酬。 第四条 对学员要求 毕业调查报告是学员在教师指导下进行的一项独立工作；学员应充分认识毕业调查报告对自己综合素质培养的重要性，认真按时完成毕业调查报告工作。 1.毕业调查报告题目选定后，必须在教师指导下认真独立完成调查报告任务，不得是剽窃或抄袭他人的作品，所引用文献资料应在报告中标注。 2.要有完整的毕业调查报告进度情况记录，认真填写《毕业调查报告手册》做好阶段总结，并及时向指导教师汇报进展情况。 3.毕业调查报告必须符合《毕业调查报告基本规范》。 4.毕业调查报告必须经指导教师审定后方可参加答辩，且须在答辩前10天送达指导教师处，在答辩前3天送达评阅教师处评阅，并填写意见。 第五条 毕业调查报告的工作程序 1.确定指导教师和选题 各函授教学点于第5学期第17周前，确定毕业调查报告指导教师名单及选题，并报继续教育学院备案。 2.下达任务 （1）第5学期末各函授教学点要组织学员选题，向学员下达《毕业调查报告任务书》并填写《毕业调查报告选题情况表》。 （2）《毕业调查报告任务书》由继续教育学院统一制订格式，由指导毕业调查报告的教师填写，并由函授教学点负责人签字，发放给学员本人。 3.开题审查 （1）毕业实习（调研）结束，指导教师应对学员开题报告进行审查，审定学员的总体方案和撰写方案。 （2）学员进行毕业调查报告的时间一般不得少于10周。 4.中期审查 （1）毕业调查报告进行期间，指导教师要保证有足够的时间对学员进行细致认真的指导。 （2）指导教师要全面掌握学员调查报告的质量和进度，及时指导并解答学员提出的有关问题。 5.报告完成情况形式审查与评阅 （1）答辩前10天，学员应将毕业调查报告及有关资料，送指导教师处；答辩前3天送评阅教师处。 （2）指导教师和评阅教师对学员提交的毕业调查报告，在答辩前分别写出评语并评定分数。 6.答辩资格的认定 在答辩前，函授教学点对学员答辩资格进行审定。属下列情况之一者，不得参加答辩： 未完成规定教学环节或有课程学习未能通过；调查工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；调查报告存在较大错误，经指导教师指出而未修改；剽窃他人成果或直接照抄他人作品；因故缺毕业调查报告时间达1/3以上。 7.答辩与成绩评定 （1）学员按规定完成毕业调查报告后，须进行答辩。每位学员