2011.2012东区中学初中部上学期教科研工作计划.docVIP

2011—2012学年度上学期东区中学初中部教科研工作计划 一、中心工作： 以社团为主阵地，培养学生自信心，让学生积极参与，自主发展，提升能力，收获成功的喜悦。教学常规逐步迈向精细化管理，加大学科的研讨力度与跟踪管理，让快乐课堂成为常态，激发学生的学习动机、调动学生的积极性，促进教学质量的提高，确保学校教学质量评价保持一等奖、更多学科教学质量评价进入一等奖行列，提高学校美誉度。 二、主要措施： （一）成立社团部，发挥学生社长作用 本学期开始，由教师推荐、学生自荐相结合，成立学校社团部，各社长在教师的指导下，积极自主引领本社团开展活动。每个社团根据本部特点或特色，定社团口号、活动方案、活动形式与展示时间等。教务处帮助统筹社团活动时间。 （二）研讨“快乐课堂”的实施方式与成效 1、深入学习新课标，领会新课程标准的精神，分析任教班级学生情况，并根据学生的实际水平和接受能力，选好、用好新教材，课堂教学中坚持实行师生互动，以生为本,课堂内外营造民主和谐的师生关系，教师快乐施教。 2、课堂教学内容的选定，教学难度的设计、教学方式的呈现必须符合学生的需求，有拓展、有创新，能吸引学生。注重发挥学生的主体作用：让学生讨论；让学生思考；让学生练习；帮助学生总结和归纳学习方法，给每一个学生思考发言的机会，让学生体验“我也懂”的快乐。 3、关注学生在学习过程中的表现和出现的问题，注重因材施教；注重分层教学；注重分层导学；注重个别辅导；关注不同层次的学生发展态势，设计更多的教学活动让学生参与，动手又动脑，让学生体验“我能做”的快乐。 （三）规范教学常规管理 1、设立学科备课组，发挥备课组作用。组长要带领组内教师讨论、拟订、分工写好每个单元的备课提纲，组织好每周的集体备课活动，督促中心发言人拟好说课提纲，定时、定人落实到位。共同制作好上课用的课件并实行资源共享。 2、研磨课堂，提高效率，本学年每位教师要推出一节以上的公开课，高级教师上示范课、中级教师上观摩课、初级教师上研讨课、新毕业教师上入门课（35岁以下青年教师每学期一节，新毕业教师每学期三节）。 3、学科组执行:备课——说课——上课——听课——评课——任课教师修正提高的课程研究步骤，促进教师教研能力和教学水平的提高。 4、扩大同行之间的经验交流，学科组内新老教师结对子，定人定编搞好 “传、帮、带”。以科组为单位继续开展青年教师基本功训练，运用现代化教学手段实施教学,使青年教师迅速成长起来。 5、在学校统一安排下，科组长要做好教学常规工作月检，督促检查教师的日常教学工作。 6、加强教师之间的听课交流，每人每学期不少于12节，科组长不少于15节，有培养新教师任务的老师不少于18节，工作三年以下教师不少于15节，行政人员不少于30节。 7、各学科按大纲（或新课标）要求，均衡布置作业（每天作业总量不超过1.5小时），理科教师可弹性布置作业。对于学困生，要勤辅导，多关心，安排他们在低起点处反复训练，小步子，快反馈。对于优生，要拔高难度、加快进度，优生综合能力水平要创新高。 8、每个单元（章节）教学结束时要及时进行复习，帮助学生归纳、理顺前阶段所学内容，构建相对完整的知识体系。另外，根据本学科特点，每学期要有相应的单元测验次数（全级统一的不少于两次），由备课组教师集体讨论出题，立足检查教学效果、获取实际数据，为下一阶段的教学调整提供参考依据。确保全校教学工作的有序开展和教学质量的稳步提高。 9、加大初三课程进度的统筹力度，协调学科的课时安排，让各学科基本按进度推进 10、组织两次初三月考，初一、二中段诊断。 11、落实理科学生实验操作能力的长期培养，使他们能以优异的成绩通过实验操作考核。 （四）加强第二课堂活动管理，丰富“教师快乐施教，学生快乐学习、健康成长”实施模式 用好第八节，搭建平台，学科与特长并举，发展优势，拓展能力。通过开设音乐、美术、体育兴趣小组；学科培优；棋类、手工兴趣班等形式让学生发展自我，寻找快乐。透过“科技节”“英语节”“体育节”“艺术节”让学生展示才华。 1、初一、初二每周开设语文阅读欣赏课、英语口语（每周0.5节），让学生广泛涉猎课外书籍，拓展视野，增长知识，提高综合素质。 2、加强文体活动兴趣培养。要积极开展活动，落实课余辅导时间，培养音、体、美拔尖人才。 3、开展文学社、宣传社团活动，办好文学社社刊和校报，提高学生文学素养，报道宣传校园新事，活跃师生的校园文化生活，提高学校的社会办学效应。 4、举办广播体操比赛，美术书法比赛，手抄报比赛，演讲比赛，棋类比赛，科技小制作、小论文比赛等活动，培养学生创新意识，挖掘学生的创造能力，提高学生素质，促进学生的全面发展。 5、每周安排2次初一、二社团活动。 6、学校兴趣、特长组安排，其余学生参选第二课堂小组 科 目 人 数