2011.2012学年度乐东思源实验学校教学教研工作自查报告.docVIP

2011-2012学年度教学《教师考评方案》、《教师绩效考核方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师从教行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性学校开展评选等活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。学习先进的办学经验然后，再由这些教师以举办讲座，通过观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识方案公布后，学校先后组织教师们学习关于“说课技能”、“怎样撰写说课稿”等的业务培训学习。各科组结合学科特点组织全体成员精心研读文本，撰写说课内容、制作说课演示文稿。每位教师各自积极备战，互相帮助，相互献计献策，合作研讨，营造了合作分享，共同发展的良好氛围。，集中全体教师开展了“全学科”的说课比赛。参与比赛的有“语文、数学、英语、”等各学科的全体老师。各说课教师以轻松自如的教态和富有感染力的语言，展现了较为突出的个人素质，从对文本的理解谈到主题的挖掘、从对教程的设计到理念的阐述，个个妙语如珠，各显“身手”，赢得了在座教师的阵阵掌声。最后，在学校领导的高度重视下，对获得不同说课奖项的教师给予了奖励。学习先进的办学经验然后，再由这些教师以举办讲座观摩课的方式，向全体教师传授新观念、新知识。为进一步拓宽校本教研渠道，发挥在教育教学研究中的作用，我校利用“”定期组织全教师开展网上研讨活动，研讨时间为每月两次，研讨主题有：结合自己的教学实践，请大家谈谈你是怎样培养学生阅读兴趣、提高阅读能力的？面对学习基础薄弱的学生，如何构建“自主，合作，学习”的有效课堂教学请你谈谈教师基本功在教学中的重要性？小学综合组教学中怎样创设问题情境？提高初中学生英语词汇学习的能力的策略.在数学教学中如何组织有效的小组合作学习？在调动学生学习的主动性方面你有哪些好的做法（小学语文组促进教师专业发展使学校教研氛围日益浓郁为了培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，为全校学生开设了等丰富多彩的课外活动小组（团队）。这些活动小组（团队），精心挑选具有各方面爱好与特长的教师担任辅导教师在辅导老师的指导下，有计划地开展活动。学生们根据自己的爱好特长踊跃报名参加，活动安排在周二至周四下午第三节课。学生通过学习不仅发挥了学生的爱好特长，开阔了视野，增长了知识，激发了兴趣，而且在动手动脑动口的实践活动中锻炼了意志，培养了创造力和独立工作的能力，为学校扎实推进素质教育，全面提高教育质量，促进学生全面发展和终身发展打下了良好的基础。 345 绘画 张新 符春月 二等奖 347 《小河边》 绘画 杨露虹 黄境珊 二等奖 351 《荷花蜻蜓》 绘画 韩燕 刘帆 二等奖 346 《海底乐园》 绘画 张新 杨秋 三等奖 349 《匆匆》 书法 杨露虹 唐华 三等奖 350 《蜻蜓》 绘画 周才珠 吉丽梅 三等奖 352 小车开向五指山 绘画 韩燕 唐玉温 三等奖 353 《天涯欢迎您》 绘画 韩燕 唐缩影 三等奖 341 《花》 绘画 邢南 韦晓茹 二等奖 343 《山树》 绘画 邢南 刘竖丹 二等奖 七、积极参与国学课研究，承办县国学课堂教学课堂模式构建研讨活动 本学期，为了深入地开展课题实验，交流国学教育经验，提高国学课堂教学效率，将国学教育引向更高的层次。我们学校于6月5日承办了乐东县国学课堂教学课堂模式构建研讨活动。在本次国学课堂教学课堂模式构建研讨活动中，我们向全县90多位国学课教师和领导展示了我们的优秀国学手抄报作品，同时，我们学校的张新和吴初焕两位老师分别展示了一堂国学课，逐渐摸索出我校国学教育课堂的新模式。张新老师上的是《忆江南》单元，在一节课上完成了3首“忆江南” 的诵读、理解大意、背诵三个目标。吴初焕老师则将《抚今追昔》作为国学课堂探讨内容，带领学生边诵读，边理解，边体会作品思想感情，扩大了学生视野。这两节课得到了听课老师和领导的广泛赞赏，促进了我校的国学教学水平的提高。 八、开展多种竞赛活动 为了推进课程改革，丰富学生们的学习生活，提高学生的思维能力，激发学生学的兴趣，全国中学生英语能力竞赛全国中学生英语能力竞赛我参加2011年第四届海南省中学生语文读写能力（作文）大赛我共有人获奖，其中一等奖人，二等奖人，三等奖人，现将获奖名单通报如下：?一等奖七张美琪吴初焕七 廖立彬指导杨柳二等奖九吴美晶指导师耿仁亮九符少文 指导师卢进龙三等奖八刘学慧指导师倪漫八李书指导加拥军八洪欣银指导加拥军通过活动不但提高了学生的计算能力，还增强了学生的进取心，陶冶了情操，发展了学生思维能力，取得了良好的教育教学效果。 3