2012年春教务处总结-doc.doc

茅坪中学教务2012年工作总结 茅坪镇初级中学教务处 陆永红 本学期，在校领导班子的正确指导下，在全体教职员工的大力支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把“狠抓教师素质的提高”和“培养全面发展的中学生”作为本学期的工作重点，开展了一系列的教学教研活动，每个学科都打造出了精品课。通过规范的阶段性测试、体育艺术节等活动展示学生综合素质。现将教务处本学期来的工作总结如下： 一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶 强化了管理工作的科学化、实效性，开展了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课。缺课、迟到、早退现象已经杜绝，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。 1. 学期初对各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话或走访的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时报教务处。 2. 采取定期检查与随机抽查相结合的方式，对学生完成作业情况进行了检查。为了引起学生的重视，对学生寒假作业进行了评比，分年级评出了一、二、三等奖，并对优秀作业进行了展览，还办一期“光荣榜”。此举措引起了学生和家长的关注，学科教师反映学生完成作业方面有了较好的转变。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，认真整理和收集课件。各教研组、备课组都建立了QQ群共享，上课资源真正实现了共享效果，常规工作扎实。 3．认真组织了月考、期中、期末大型考试，在考场安排、监考安排、阅卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序。考后及时集中召开了总结表彰会，办学习之星、教学之星“光荣榜”，并颁发证书，以示对优胜学生和优秀老师的鼓励。还分头召开各年级的优秀学生会和教师会，并进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师。对学科考试成绩与年级均值相差较大和学生、家长对教学过程不满意的教师进行个别谈话，提醒他们研究教法和学法，并做到及时整改。 4. 及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作。开学第二周教务处对教研组长、备课组长进行了培训，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的教育教学活动，各教研组制定出了相应的活动计划。还专门召开了九年级教师会议，强调了九年级教师在教学工作中要注意的问题，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，重点回顾和分析了近两年中考失利原因，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对2012年中考提出了具体的奋斗目标。 5. 分班组织家长会，根据学生在校的学习和表现情况，与家长进行了座谈。同时也向家长宣传了我校的现状，目的是让家庭教育和学校教育达成共识，在学习和生活上管理好孩子，也能使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解，对学校的教育教学情况有客观的认识。 二、搭建多种形式的教学研究平台，打造优质的教师队伍 1. 注重教材培训研究。分备课组组织教师根据新课程标准的要求，教材解读、钻研教材，通过集体备课确定教材的重难点，完成每节课的教学设计，根据任教班级的实际，选取适合学生的教学方法。 2. 着眼课堂研究。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求各行政人员每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于15节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。 本学期改变了原来规定教师上公开课的模式，鼓励教师自愿申报，提前在学校公示栏中公开上课时间、地点、内容，主动邀请其他教师或备课组参与听课、议课，提炼出精品课。本期语文组26人、数学组26人、英语组16人、物理组9人、生化组6人、体育组6人、综合组6人，都上了公开课，打破了过去怕上公开课，不愿上公开课的尴尬局面，营造了较好的教学教研氛围。 其中语文组赵艳玲、化学组李广东、综合组汪青参加县课内比教学竞赛均获一等奖，赵艳玲、李广东老师代表秭归县参加了市学科竞赛，均获二等奖。英语组李英、体育组吴玉萍参加县课内比教学比武获二等奖。数学组鲁静老师为全县中考研讨会提供了示范课。为了打造这些精品课，一是请各科教研员深入课堂进行指导；二是请兄弟学校课改专家，参与集体备课，共商修改方案；三是请一中课改专家深入实地演练现场再次指导。经过多次打磨，不仅让上课教师有了很大的进步，更重要的是提高了所有教师在研究教材、教法、学法上有了新的认识和新的突破，为全方位提高教师素质奠定了坚实的