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评估标准与记分办法
一级指标 二级指标 评估标准 记分办法 评估办法 自评
得分 复评
得分 A1
规范办学
行为
(170分) B1
制度计划
(40分) ①学校有长远发展规划,年度计划实用性强,工作思路符合科学发展观要求,工作总结及时,切合实际。(10分)
②规章制度健全,监督检查机制完善, 发挥作用好。
(10分)
③工会组织健全;教代会制度完善,民主管理到位,充分发挥广大教职工对学校管理的参与权、监督权,学校重大决策需经教代会讨论通过,例如教职工职称聘任方案这样热点、焦点问题;发动教职工积极为单位发展建言献策,较好地维护教职工的合法权益;群众文体活动开展得好。(20分) ①②根据情况各记5-10分。
③根据情况各记0—5分。 查阅资料
座谈了解 40 B2
常态分班
(20分) ①学校不设快慢班、重点班。(4分)分),不符合要求不记分。 20 B3
课程设置
(20分) ①严格按照省定课程计划和《莱城区课程设置及课时安排方案》,组织教育教学,开全课程,开足课时;不得随意减少音体美、地方课程时数。
②把安全教育、环境教育、传统文化、人生规划作为必修课列入地方课程,分年级统一安排课时。
③积极研发校本课程。将文明礼仪教育纳入校本课程。学校有课程开发实施方案,具体内容,并能运用于教育教学。 符合要求记20分,有一项不符合要求扣20分。 查看课程表
调查问卷 20 A1
规范办学
行为
(170分) B4
减轻学生
负担
(10分) ①认真落实《省中小学管理规范》40条,严格学生作息时间。学校实行双休日,学生到校离校时间符合《莱城区中小学统一作息时间》,学生在校时间,小学不超6小时,初中不超8小时。重复性、惩罚性作业
实地查看
查阅资料 10 B5
规范收费
(10分) ①严格按照省、市、区有关规定收取各项费用,无私立项目乱收费或代收费现象。(5分)
分) —5分。 座谈了解
实地查看
查阅资料 10 A1
规范办学
行为
(170分) B6
考试与评
价
(30分) ①不组织不符合规定的统考统练,不按名次公布学生考试成绩。(4分)
②充分发挥评价对学生素质发展的激励功能,坚持多把尺子衡量学生。(4分)
③实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法,日常考试实行无分数评价。(4分)
④建立学生学业成绩档案,学生评语要体现个性化和鼓励性原则。(6分)
⑤考查科目设置齐全,措施得力,落实到位。(6分)
⑥建立完善的教学质量评价体系、质量检测组织严密、成绩真实。(6分) ①符合要求赋分,不符合要求不记分。
②③④按落实情况各记1-6分。
④如发现有雷同化、公式化及指责、挖苦学生的评语或由学生填写的评语该项不得分。
⑤⑥根据实际落实情况得分。 查阅资料
座谈了解 30 B7
安全工作
(20分) ①学校安全工作制度健全、责任明确。(4分)
②学校建立了切实可行的安全应急预案,且每学期至少组织一次演练活动。(4分)无预案或预案可操作性差从②中扣2分,每少1次演练(演练要有文字和图片原始材料)从②中扣2分,扣完为止。
③安全检查。(6分)学校每学期不少于两次安全隐患排查。要有原始记录,无原始记录视为没进行自查,每少1次自查从③得分中扣4分,扣完为止。
④对警卫室、值班室、校舍、食堂、疏散通道、供电设施、消防设施、防盗设施等可能造成安全事故的部位检查到位、隐患整改到位、重点防范措施落实到位。(6分)每发现1处防范措施不到位从④得分中扣3分,扣完为止。 ①根据情况记0-4分。
②根据情况记0-4分。
③根据情况记0-6分。
④根据情况记0-6分。 20 A1
规范办学
行为
(170分) B7
安全工作
(20分) ⑤安全教育。(6分)安全知识教育列入必修课内容,安全教育制度化、经常化,“1530”教育活动落实扎实。
⑥接送学生车辆登记手续资料档案齐备,定期进行询访查问。(4分)
⑦年内学校每有1起一般安全责任事故从B7指标得分中按10分、15分两档扣分,扣完得分止。年内有重大安全责任事故的,一票否决。
⑧加强警卫室建设,建立健全安全保卫规章制度,配备校园监控设施并联入公安网,配备足够数量的治安警械,规范警械管理和使用。(4分)
⑨按照有关要求设立安全管理办公室,并配备专职管理人员,专职保安配备齐全。保安人员认真履行职责,确保校园安全稳定。(6分) ⑤根据情况记0-6分。
⑥无登记,无相关资料、档案不记分,根据检查情况记0-4分。
⑦根据情况扣0-40分。
⑧根据情况记0-4分。
⑨根据情况记0-6分。 查看资料
实地查看
座谈了解 A2
队伍建设
(110分) B8
师德师风
(40分) ①热爱并平等公正对待每一个学生,不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。(7分)
②廉洁从教:不接受学生家长的
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