..7高三生物课堂测试《周周练7》.docVIP

周周练~17 一、选择题（60分） 1．下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 D．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株 2．试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是 [来源:学 A．都属于无性生殖,能保持母本性状 B．都是细胞工程的技术范围 C．都充分体现了体细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异 3．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是 A．单倍体育种 B．杂交育种 c．人工诱变育种 D．细胞工程育种 4．下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 A．植物细胞融合必须先制备原生质体 B．试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面 C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D．用于培养的植物器官或组织属于外植体 5．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 6．动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是 A．动物细胞培养是培养单个细胞 ，植物组织培养是培养组织 B．动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代 C．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能 7．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是 A．无性生殖．雄性激素 B．无性生殖．雌性激素 C．有性生殖．雄性激素 D．有性生殖．雌性激素 8．．用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：源:高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理 C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．③过程必须经过受精作用 9．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号是 A．④② B．③② C．③④ D．④③ 10、下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 11、利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 A、用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体 B、体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 C、将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D、利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 12．对愈伤组织的叙述，不正确的是 A.是高度液泡化呈无定形形状的一群薄壁细胞 B.是失去分裂能力高度分化的一群细胞 C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞 D.具有发育成一个完整植物体的潜能 13．一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是 ①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞 A．⑤①②③④ B．⑤③①②④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③② 14．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件 ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染