2014年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题.docVIP

一、不定项选择题：1.( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境2.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国( )出版的。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.卡普杰列夫E.布鲁纳3.脑的生长到( )岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A.6 B.12 C.15 D.20 E.254.建构主义发展观的提出者是( )。A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.斯滕伯格E.加德纳5.下列属于学生学习内容的是( )。A.知识的掌握B.创造性的发展C.道德品质的培养D.技能的掌握E.健康心理的培养6.看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是( )。A.强化B.强化的程式C.消退D.回避条件作用E.逃避条件作用7.( )是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.词汇学习E.代表学习8.下列属于具体知识的是( )。A.日期B.概念C.事件D.推理E.判断9.知识的理解是通过对教材的( )实现的。A.直观B.概括化C.记忆D.比较E.抽象化10.心智技能的特点包括( )。A.结构具有简缩性B.执行具有外显性C.结构具有展开性D.对象具有观念性E.执行具有内潜性11.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于( )。A.物质活动B.物质化活动C.外部言语活动D.内部言语活动E.活动的定向12.下列属于连续型操作技能的是( )。A.滑冰B.开汽车C.弹钢琴D.跑步E.打字13.品德的心理结构包括( )。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德观念E.道德信念14.全社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同生活准则包括( )。A.尊老爱幼B.诚实守信C.讲究卫生D.团结一致E.文明礼貌15.有结构的问题的解决过程包括( )。A.建立问题表征B.搜寻解法C.执行解法D.解法评价E.反思 16.创造性的基本特征有( )。A.流畅性B.变通性C.独创性D.目的性E.开放性17.训练发散思维的方法有( )。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散E.思维扩散18.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的( )。A.内部学习动机B.外部学习动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力19.最早提出自我效能感概念的是( )。A.斯金纳B.马斯洛C.班杜拉D.韦纳E.阿特金森20.学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略E.计划策略21.有研究表明，学习熟练程度达到( )左右时，记忆效果最好。A.80% B.100% C.120% D.150% E.180%22.下列属于交互式教学的策略的是( )。A.总结B.提问C.析疑D.预测E.反思23.将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去指的是( )。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.具体迁移E.一般迁移24.陆钦斯的“量杯”实验是( )影响迁移的一个典型例证。A.思维B.认知C.定势D.心向E.智力25.( )首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。A.詹姆士B.桑代克C.伍德沃斯D.奥苏贝尔E.贾德26.心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为( )。A.具有生命的活力B.具有积极的内心经验C.具有良好的社会适应D.有效地发挥个人的身心潜力E.有效地发挥作为社会一员的积极的社会功能27.一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于( )。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法E.惩罚法28.教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于( )。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段E.关注成长阶段29.关于反思方法，下列属于布鲁巴奇等人提出的是( )。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究E.观察分析30.心理学的研究表明，个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为( )。A.0.11 B.0.12 C.0.08 D.0.09 E.0.10 二、填空题：1.任何活动总有一定的方向，活动的方向由__________决定。2.教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于__________。3.__________不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。4.维果斯基十分强调