2014年高考历史模拟必修二专题7.docVIP

2012年高考历史模拟必修二专题7 一、选择题（本大题共12小题，共0分） 1． A．连年战争给俄国经济造成严重破坏 B．新经济政策使农民与市场发生了联系 C．新经济政策使农民获得了土地 D．新经济政策兼顾了国家和个人的利益 2． A．． C．．3．4．5．6．1921年底，基辅郊区农民彼得洛夫把自己生产的粮食运到集市出售，结果是 A．管理人员依法征收了税额 B．粮食被没收 C．他只能售一部分 D．行为合法，无人干预 7．8．9．10．苏俄农民彼得·伊里奇在日记中写道：“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深的拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是 A政府实行实物配给制 B.可以自由支配纳税后剩余的粮食 C加入集体农庄，走上合作化道路 D.削减农业税，提高农副产品的收购价格11．12．20世纪以来，世界的政治经济格局发生了重大变化。“俄国革命经事实证明是自由资本主义的救世主：一方面使西方赢得了反希特勒德国的第二次世界大战的胜利，另一方面悖谬地通过苏联表面上对大萧条所具备的免疫力，促使人们放弃对自由市场正统观念的信念，为资本主义进行自我改革提供了驱动力。”苏联“对大萧条所具备的免疫力”主要得益于 A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．斯大林模式?? D．赫鲁晓夫改革 二、非选择题（本大题共1小题，共0分） 13． （1）依据上述材料，完成下列表格。（8分） 信息内容 信息分析 土地交换在监督下完成 可用来说明西周中期土地可以合法交换，不同于井田制 土地与玉璋以朋为单位进行交换 可用来说明西周中期已经出现僭越礼制的现象 青铜器内的铭文 可用于研究西周中期的文字 可用于研究西周中期人们的审美观念 青铜器的铸造工艺 主题2 西方社会的法治文明 《拿破仑法典》现藏于某博物馆。以下为《拿破仑法典》的摘录： （2）结合所学，指出上述条款所体现的原则，（4分）并说明其思想和法律上的来源。（4分） 主题3 现代经济的两种模式 某同学成立个人历史博物馆，收集有如下两张图片 （3）结合所学，比较苏、美修建上述公共工程的背景、目的和手段上的异同点。（12分） 主题4 中国现代的政治文明 某博物馆陈列有新中国国徽设计的两种方案。方案①以玉璧为主体，图案中有国家名称、红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素。方案②是改进后的方案，保留了红色五星、金色齿轮、金色嘉禾等要素，加入了天安门图案。 （4）天安门在中国具有重大的象征意义。结合20世纪以来的重大历史事件，谈谈你对方案②加入天安门图案的理解。（8分） 北京、天津市2011届高三模拟历史试题汇编：必修二专题7参考答案 一、选择题 1．C?????? 解析：从新经济政策的内容可知C项错误，新经济政策与土地分配没有关系，选择C项。但题干要求对表内信息的解释，BD两项虽然正确但好像与题干表格也没有联系，请指正。 2．A?????? 解析：从题干的时间1931年以及美德机器、技术大量提供给苏联，可以判断选择A项。 3．C?????? 解析：20世纪30年代，苏联形成了斯大林模式，在这种经济体制下，苏联片面重视重工业的发展，轻视农业和轻工业，牺牲农业发展重工业，导致人民生活困苦，故选C。 4．B?????? 解析：考相理战时共产主义政策，本题通过战时共产主义政策的特征，认知战时共产主义政策。从题干中的“国有化”、“强行征收供养士兵和城市居民所必须的剩余农产品”，即计划、余粮收集制等，因此，这一政策为战时共产主义政策，B项正确；赎买份地政策是俄国农妈制改革；新经济政策是利用商品货币和市场的关系来建设社会主义；农业集体化是斯大林执政时期。 5．C?????? 解析：本题考察苏联社会主义建设。苏联开始实施五年计划时，结合材料“同一时期西方经济的崩溃”分析，此时处于西方二十年代经济危机时期，此次经济危机是由于产品生产过剩引起的，因此对苏联五年计划中的计划经济有一定的借鉴作用，“有些国家甚至开始了自己的持续时间不一的计划”体现了A项。“五年计划引起了全世界的关注”体现了BD项。 6．A?????? 解析：本题考查了1918年战时共产主义政策和1921年新经济政策有关农业、商业政策的内容。1918年战时共产主义政策中农业实行余粮收集制、取消自由贸易。1921年新经济政策农业上实行粮食税，不再实行余粮收集制，商业上也恢复了自由贸易。本题中1921年底农民将粮食运到集市出售，结果应是管理人员依法征收税额后允许自由出售。 7．C??