2015新版冀教版三年级英语上册第三单元教案表格式.docVIP

课题 Lesson13：How do you feel? 课型 新授课 课时 第1课时 S1; How do you feel? S2: I feel cold/hot/tired. S1: Are you happy/ sad? S2: Yes, I’m happy/ sad. No, I’m not happy/ sad. 四、Let’s sing a song “How do you feel?” First listen the recoder and then sing after it 六、Homework copy the word“happy,sad,cold,hot,tired”. 教 学 目 标 知识目标 1能听懂、会说和认读下列词汇：happy,sad,cold,hot,tired 2能理解并口头运用句子：How do you feel? I feel___. 能力目标 能用How do you feel? I feel .表达感觉并能真正运用到生活中 情感目标 培养学生良好的课堂常规，培养合作、创新的精神，以及主动与人交往的品质 重点难点 １、重点：掌握所学新单词，做到发音准确，听说自由。 ２、难点：能够把新单词灵活运用到How do you feel? 教具 教师词汇卡片 多媒体课件 教学过程 个案 一、Greeting (1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning. How many ? X Kb1 .C om (2) Let’s count from 1--10 二、New concept 1. No.1: How do you feel?( happy,sad,cold,hot,tired) (1)A.课件出示图片，教授单词happy,sad, cold,hot,tired (2)利用单词卡练习 T: How do you feel? S: I feel happy/sad /cold/hot/tired.（板书） I am happy. I am sad. 说明两个句子的意思相同。 2.Listen and read.播放课文录音跟读。 三、No.2:Let’s play! 卡片出示单词认读：happy,sad,cold,hot,tired 三、Practice in pairs make up dialogue S1: Hi! How are you? S2: I’m happy/sad. arm 前的定冠词用an 板书设计 Lesson13：How do you feel? How do you feel? I feel_____. happy/ sad/ cold/hot/tired.. 教学反思 课题 Lesson14：My Body 课型 新授课 课时 第1课时 3、Lte’s sing!“If you are happy and you know it” (1)介绍短语: clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg (2)播放歌曲，先听一遍，第二遍边做动作边唱。 三、Check for understanding(巩固检验) 1.指自己身体不同部位问：What is it? 并用It’s a(an)_____ head arm leg foot hand.回答。 2.听音，画出听到的身体部位。w W w .x K b 1. c o M 四、Class cloing 六、Homework copy the word“ arm leg foot head hand” 教 学 目 标 知识目标 1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot 2能做游戏：Simon Says 3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it 能力目标 能做游戏：Simon Says 能唱歌曲：If you’re happy and you know it 情感目标 培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。 重点难点 １、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot ２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it 教具 单词卡片 多媒体课件 身体部位张贴画