2016年中考总复习化学单元复习教学案：第三单元_自然界的水.docVIP

第三单元 自然界的水 走进新课标 三维点击 1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 认识物质是由分子、原子等粒子构成的，知道原子构成分子。能用粒子的观点解释某些常见的现象。能从组成上识别氧化物，区别单质、化合物。 理解分子、原子的概念。 2.了解认识物质的过程和方法。初步学会用粒子的观点去分析宏观物质发生的物理变化、化学变化。 3.了解典型的水污染物的来源及其危害，从小树立节约用水、爱护水资源的观念。培养关心社会、为社会作贡献的社会责任感。初步建立宏观与微观相联系的观点。 命题指津 1.近几年有关水的试题一般围绕水的物理性质、化学性质、蒸馏水的特点等方面出题。 2.有关水的净化这部分内容的试题量一直不是很大，硬水的软化等方面出题，多为选择题，或选择题的一个选项，分值占1—2分。 3.有关水资源的试题在2010年的中考中所占比率比往年有所上升，主要是围绕水的分布、节约用水、水污染的原因和防治的措施等方面出题，一般都是以选择题、填空题或简答题等形式出现。 4.物质的分类试题量不是很大，多为选择题。学生不易得分。 5.预测分子和原子的有关试题在中考中所占的比例较高，主要从分子的概念、性质、分子和原子的区别以及化学变化的实质等方面出题。以选择题和填空题的形式出现。 教材精梳理 知识清单 1.水的组成 2.水的性质 ①物理性质 ②化学性质 3.氢气简介 ①物理性质 ②化学性质 4.天然水的净化 ①自来水的净化过程 ②明矾的净水作用 ③活性炭的净化作用 5.硬水和软水 ①硬水和软水的含义 ②硬水的危害 ③硬水软化的方法 6.蒸馏和过滤 ①蒸馏的方法 ②过滤的注意事项 7.人类拥有的水资源 ①水资源的分布 ②海水资源 ③爱护水资源 8.分子 ①分子的概念和特征 ②原子的概念和特征 9.分子与原子的联系与区别，会用分子、原子的观点解释生活中的一些现象 基出示例 1.地球上的生物种类千差万别，但有一个共同特点，体内水的质量与生物体总质量的比一般都在_________以上。 2.纯净的水是( ) A.混合物 B.纯净物 C.氧化物 D.单质 3.如图所示是水在101 kPa时的温度与密度图象，正确的是( ) 4.在过滤操作中，不必使用的仪器是( ) A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.量筒 5.做电解水的实验时，要给水通_________电。正极玻璃管内得到的气体是_________，验证方法是_________；负极玻璃管内得到的气体是_________，验证的方法是_________。电解水发生的化学方程式是__________________，反应类型为_________。 6.用分子的观点解释电解水生成了氢气和氧气。 示例提示 1.60% 2.BC 3.D 4.D 5.直流 氧气 将带火星的木条放在试管口看能否复燃 氢气 点燃能燃烧，火焰为淡蓝色 2H2O2H2+O2↑ 分解反应 6.在电解水的过程中水分子分解成氧原子和氢原子，氧原子和氢原子又进行了重新组合。每两个氧原子形成一个氧分子，大量氧分子形成氧气；每两个氢原子形成一个氢分子，大量氢分子形成氢气。 知识点点通 重难透析 重点1 电解水实验(水的组成) (1)电解水的实验 ①实验装置图 ②实验现象 通电后，电极上有气泡冒出，一段时间后试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2。当两个电极上收集到的气体的量稍多以后，可堵住试管口从水槽中取出试管，进行检验。用带火星的木条检验试管1中的气体，发现它能使带火星的木条复燃，说明是氧气。试管2中的气体移近火焰时，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，这是氢气。 ③实验结论 水在通电的条件下，发生分解反应生成氢气和氧气。氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，所以水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)两支试管得到的气体是正氧负氢，体积比为1:2(氧气和氢气)，而质量比为8:1。 (3)通过电解水得到氧气和氢气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的。 重点2 水的性质 (1)物理性质 通常状况下呈液态、没有颜色、没有气味、没有味道。在1标准大气压下，水沸点是100 ℃，凝固点是0 ℃。4 ℃时密度最大，为1 g·cm上标-3，水凝固时，密度变小。水能溶解多种物质形成溶液。 (2)化学性质 ①水在通电情况下可分解为氢气和氧气 ②与许多单质(金属、非金属)发生化学反应 ③与许多氧化物发生化学反应 ④