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霍山县七年级思品导学案 第七单元 法律护我 课题 ：7.1 特殊保护 课时 2 主备人 ：汪俊 程景贤 时间：2010.12.15 【学习目标】 1.知道法律是一种特殊的行为规范。 2.认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。 3.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。 4培养依靠法律维护自己的合法权益的意识。 【学习重难点】 重点: 未成年人需要法律的特殊保护。 难点: 法律的三个特征。 【自主学习】 1、现代社会，人们的行为规范包括 、 和 。 2、国家创制法律的两种方式是 或 。 3、法律是由 ，靠 ，对 的特殊行为规范。 4、保护未成年人 的两部专门法律是 和 。 【合作探究】 1、小组讨论：⑴什么是法律？你能说说法律的三个特征吗？ ⑵试一试，写出几部我国法律的名称。 2、为什么要对未成年人给予特殊保护？ 3、两部专门保护未成年人的法律颁布实施的意义？ 【自主检测】 一、选择题 1、“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。”列宁这句话说明，法律（ ） A、由国家制定或者认可 B、由国家强制力保证实施 C、对全体社会成员都具有普遍的约束力 D、法律有时是苍白无力的 2、在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。这表明（ ） A、法律对全体社会成员都具有普遍的约束力 B、法律靠国家强制力保证实施 C、法律和道德是有区别的 D、任何违法行为都要受到刑罚处罚 3、承担着保护未成年人合法权益的有（ ） A、各级政府 B、学校 C、社会 D、个别公民 4、简答：说说我国法律与社会主义道德的关系。 5、有违法行为的未成年人不能成为未成年人保护法的保护对象。这种说法对吗？为什么？ 6、著名教育家马卡连柯说过，“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”结合材料请回答：父母娇惯、溺爱未成年子女是否履行了家庭保护的义务和职责？请说明理由。 7、法律是用来约束违法者的。这个观点对吗？为什么？ 霍山县七年级思品导学案 第七单元 法律护我 课题 ：7.2 处处保护 课时 2 主备人 ：汪俊 程景贤 时间：2010.12.16 【学习目标】 1.知道未成年人处处受法律特殊保护。 2.了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 3.培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。 【学习重难点】 重点: 家庭保护、学习保护、社会保护。 难点:司法保护。 【自主学习】 1、国家在未成年人保护法中，明确规定了 、 、 、 等方面对未成年人应负的责任。 2、家庭保护的作用是 ， 为 。 3、学校是 的机构，对 负有重大的责任。 4、社会环境对 产生 影响。 5、司法保护是指 、 、 等国家执法机关通过 ，对未成年人所实施的保护措施。 简答： 法律规定的社会保护保护的基本内容是什么？ 【合作探究】 法律对家长在家庭保护中提出了那些禁止性的要求？ 2、（材料 见粤教版七下P60《身边的困惑》） 材料中的这些现象是否违反了未成年人保护法？想一想，目前在未成年人保护方面还存在哪些问题？ 【自主检测】 1、“家庭的乐趣是抵抗坏风气毒害的最佳良剂。” 这句话说明未成年人的性格、道德品质、理想情操的形成 （ ） A、与学校对未成年人实施良好的保护密切相关 B、与家庭教育、家庭环境有关 C、与社会环境密切相关 D、与司法保护密切相关 2、