上册思想品德复习提纲【人教版】.docVIP

八年级上册思想品德复习提纲 第一课　爱在屋檐下 ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 ②因生育导致的血缘关系结合成家庭 ③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 ④随父（母）再婚组建新的家庭 4.家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。 5.你如何理解与父母的亲情？ 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。?生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 6.父母为什么要关爱子女？ 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 （在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，爱是无微不至的的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。） 7.为什么要孝敬父母？ （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人（这种恩情要永远铭记在我们心中），他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （3）孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务（我们应自觉履行孝敬父母的法律义务和道德义务）。 8.我们应该如何孝敬父母？ （1）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 （2）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 第二课　我与父母交朋友 ?与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的伤害。(为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。) 7.怎样架起与父母沟通的桥梁？ ①学会遇事与父母商量商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法 ②有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 8．与父母交往的艺术/怎样与父母进行交往/与父母交往的窍门 ①赞赏父母，赞赏中增进亲情，这是增进亲情的有效方法。 ②认真聆听，聆听中获得教益，在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。 ③帮助父母，我们竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。 ④与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。 第三课　同侪携手共进 3.友谊的真谛/交友的益处：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。 4.交友的原则 ①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人，朋友难免有缺点。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④要广交朋友，乐交诤友，不交损友。 5.男生女生交往的重要意义？ 可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 6.男生女生如何正常健康交往？ 既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 第四课　老师伴我成长 4.爱老师的表现：知师、信师、爱师、敬师。 5.新型师生关系的内涵(特点)：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 6.新型师生关系：新型的民主平等的和谐的师生关系。 7．怎样与老师共筑师生情感桥梁？/怎样与老师沟通？ ①主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。 ② 从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。 ③ 正确对待老师的表扬和批评。 ④ 原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。⑤礼貌待师。⑥注意场合。⑦勿失分寸。 第五课　 多元文化“地球村” 3.怎样看待文化差异？ 文化存在差异，正比如语言存在差别，不分优劣一样，文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类