任汝芬考研政治序列二试题答案部分.docVIP

第一部分马克思主义哲学原理 1.答案要点： （1）材料1 的观点是唯物主义观点，材料2 的观点是唯心主义观点。它们的共同特点是具有直观性、猜测性，都是没有科学依据的。(2） 材料3 、材料5 的共同哲学倾向是唯物主义；不同点是：前者是形而上学的，后者是辩证法的。(3） 材料4 的观点是模棱两可的，掩盖唯物主义和唯心主义在这一问题上的对立，材料5 是辩证唯物主义的观点。( 4 ）材料l 、3 、5 都是唯物主义观点，反映了唯物主义发展的三种历史形态：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。 2 ．答案要点：( 1 ）两则寓言说明客观世界是不断变化的，人们的思想、观念不随之而变化，不是被讥笑为固执迁腐（刻舟求剑），或就会在行动中遭受挫折和失败（楚人过河）。这两则寓言给人的启迪和教训是人们的思想观念不能僵化停滞，必须顺应客观世界不断变化而不断变化。 ( 2 ）塞翁失马这一哲学寓言揭示好事和坏事的对立统一的关系，好事和坏事既相区别又相联系，在一定条件下，好事可以变为坏事，坏事可以变为好事。这一寓言的合理之处在于警示人们遇到好事和坏事都冷静对待与处理，不因好事而得意忘形，也不因坏事而悲观失望。这一寓言不可取之处在于是从个人家庭的狭隘利益而不是国家、民族的利益衡量好坏。 ( 3 ）人们在认识世界和改造世界的过程中坚持唯物辩证法的世界观和方法论，坚持一切从客观实际和不断变化的客观实际出发，坚持矛盾的观点，与时俱进，不断创新，开拓前进。 3 ．答案要点：( l ）任何事物都是质和量的统一。骑术不精但有纪律是法国兵的质，善于单个格斗但没有纪律是马木留克兵的质。一定数量的士兵和一定质的士兵构成了士兵的战斗力。 ( 2 ）量变引起质变、质变引起量变。三百个法国兵、一千五百个法国兵属于量的变化到一定点时就转化为质的差别，就能战胜和打败三百个和一千五百个马木留克兵。 ( 3 ）我国在新世纪新阶段建设分三步走的前二步即2010 年和2020 年的奋斗目标体现了现代化建设量变过程中的部分质变，包括阶段性部分质变和局部性部质变，实现速度和结构、质量，经济发展和人口、资源、环境相协调，体现了现代化建设的质和量、量变和质变的统一。 4 ．答案要点：( 1 ）材料1 认为知识的来源有两个，一是“生而知之”即先天自生的，二是“学而知之”即通过后天学习获得的。( 2 ）材料2 继承和发挥了材料l 的“生而知之”说，有不学而能、不学而虑的“良能”、“良知”；材料3 继承和发挥了材料1 的“学而知之”说，认为人们的知识才能是通过后天的学习、人的作为（即行动）而获得的。( 3 ）材料2 的哲学倾向是唯心主义。材料3 的哲学倾向是唯物主义。( 4 ）材料4 揭示的知识的来源是行动和人类文明的进化；知和行的关系是先行后知，以行求知，然后是知先行后，以知指导行，即行一知一行。孙中山先生的知行观包含了唯物、辩证观点的合理因素。 5 ．答案要点：( 1 ）材料1 表明，孟子认为人的本性是善的；材料2 表明，荀子认为人的本性是恶的；材料3 表明，马克思认为人的本质是具体的、社会的、历史的。( 2 ）材料1 的合理因素是人的善本性，只是有善的开端和萌芽，需要加以扩充和发展，否则连孝敬父母都不行。材料2 的合理因素是主张对人的恶本性不能顺其发展，必须加以教化引导，这关系天下的乱与治。( 3 ）材料1 、2 的共同缺陷是脱离了人的社会性来认识人的本性，是一种抽象的超历史超阶级的人性论，是一种唯心主义观点。 6 ．答案要点：( 1 ）马克思主义哲学的唯物史观认为，社会物质生产是人类社会存在和发展的基础，人民群众是历史的主体，是推动社会发展的决定力量，是历史的创造者。但在剥削阶级占统治地位的阶级社会中，人民群众则处于经济上受剥削、政治上受压迫的地位。( 2 ）上述中国古代思想家的思想观点，看到了人民群众的力量与作用，既可以拥护帝王、君主，又可以造反，推翻其统治，看到君与民同乐同忧，就能维护君王和统治阶级的统治地位，说明人心向背对维护一个政权盛衰的重要作用。这种思想观点对于统治阶级推行开明政治、减轻对人民的压迫和剥削、维护统治阶级秩序具有积极的合理的因素。但是，这种思想观点是以维护和改善剥削阶级的统治为目的，以承认统治和服从的天然合理为前提，否认人民群众对社会历史发展的决定作用，并未超出唯心主义历史观的范畴。( 3 ）中国共产党提出的以人为本思想，就是以最广大人民的根本利益为本，从人民群众的根本利益出发谋发展．不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及人民群众，因此，以人为本与“代表中国最广大人民的根本利益”是完全一致的。坚持以人为本，是社会主义的内在要求；是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求；是