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四年级 奥数 讲义 110学子 教案库 07年春小4 第9讲 提高学生
第九讲 几何计数
内容概述
几何中的计数问题包括:数线段、数角、数三角形、数长方形、数正方形、数综合图形等.通过这一讲的学习,可以帮助我们养成按照一定顺序去观察、思考问题的良好习惯,做到不重不漏地准确数出图形,逐步学会通过观察、思考探寻事物规律的能力,选择适当的计数方法解决问题.
数 线 段
数一数,图中有多少条线段?
有一把奇怪的尺子,上面只有“0”“1”“4”“6”这几个刻度(单位:厘米)。请你想一想,有这把尺子一次可以画出几条不同长度的线段?
(第三届兴趣杯少年数学邀请赛预赛数一数,右图中共有线条
数三角形
(小数报数学竞赛初赛数一数,图中共有多少个角?你有什么好方法?
如右图中,数一数共有多少条线段?共有多少个三角形?
如右图,数数有多少个三角形?
数一数,图中共个形?数一数,图中共个形?
(第届兴趣杯少年数学邀请赛预赛数一数,中三角形共个数一数,图中?
带*的长方形有多少个?
右图中有多少个长方形?
右图中各小格都是正方形,图中共有个正
1.有一把尺子,因磨损只能看清“0”“2”“5”“8”“9”,你能用这把尺子准确画出多少条不同长度的线段?
2.数一数,图中有多少?
3.数数右图中有多少条线段?
4.如右图,数数有多少个三角形?
5.数一数下图中有多少个正方形?
6.如下图,数一数下列图中长方形的个数?带小花的长方形有多少个?
*
数一数图中共有多少个正方形?人身上的“尺子”你知道吗?我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你“一拃”的长度为8厘米,量一下你课桌的长为7拃,则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米,你上学时,数一数你走了多少步,就能算出从你家到学校有多远。身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米,那么你抱住一棵大树,两手正好合拢,这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸,两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高,影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长×身高÷人影长。这是为什么?等你学会比例以后就明白了。你若去游玩,要想知道前面的山距你有多远,可以请声音帮你量一量。声音每秒能走331米,那么你对着山喊一声,再看几秒可听到回声,用331乘听到回声的时间,再除以2就能算出来了。学会用你身上这几把尺子,对你计算一些问题是很有好处的。同时,在你的日常生活中,它也会为你提供方便的。你可要想着它呀!
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