四年级暑假阅读训练册（共14篇文章）.docVIP

阅读训练册 四年级暑假 姓名： 学号： 家长对学生完成情况的评价： 完成要求：认真阅读14篇文章。用彩色笔勾画出好词、好句、好段，在旁边做上批注，写一写你觉得这些地方精妙在哪里。把文章理解透彻以后再做后面的练习题。概括文章主要内容，要用简洁的语言全面概括。写一写自己的启发时要注意联系文章的中心思想。希望这14篇文章能开阔大家的视野，提高大家的阅读能力。 （一）珍惜时间 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。 鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。 鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，就和图才害命没有什么两样。” 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思，为的是更好地用文艺这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。 1、概括文章的主要内容。 2、你是怎么理解鲁迅的这句话的？ 鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。” 3、读完文章你获得了什么启示？ （二）看不见的爱 夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡 起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 　　那孩子很认真，屏住气，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 　　我走上前去，对那母亲说： 　　“让我教他怎样打，好吗?” 　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 　　他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 　　我怔住了。 　　半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!但为什么?” 　　“别的孩子都这么玩儿。” 　　“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?” 　 总会打中的 母亲平静地说 关键是他做了没有 　　我沉默了。 　　过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。 　　他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 　　我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。 　　他只知道大致方向啊！ 　　夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 　　又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。 　　“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1、概括文章的主要内容。 2、读完文章你获得了什么启示？（关注母亲的言行、《看不见的爱》这个标题来思考） （三）生活处处有语文 生活处处有语文，只要你平时做个有心人，信息观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。 走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品味一番，真是受益匪浅，让人