基础化学2课程标准.docVIP

《基础化学2》课程标准 课程名称：基础化学2 课程性质：专业基础课 学 分：6 计划学时：96 适用专业：药物制剂技术（药物制剂技术方向）专业 1．前言 1.1 课程定位 《基础化学2》课程是高职三年制药物制剂技术的专业基础课，是理论与生产实际密切结合的应用性很强的课程，它承担着培养学生有机化学素养和基本实践技能的重任，是“药物化学”、“药物合成反应”、“药理学”、“药剂学”等后续课程的理论支撑，是学生考取药物合成工、药物分析检验工等高、中级资格证书的坚实基础。对学生的化学基本知识、实验基本技能、综合素质的培养起着重要的作用，在制药技术类专业人才培养计划中，具有十分重要的地位。 1.2 设计思路 课程主要内容介绍：本课程的任务是学习有机化学基本知识和理论：包括烃、卤代烃、含氧衍生物、含氮衍生物及杂环化合物的结构特征、命名方法、理化性质及其应用；价键理论、构象理论、构型异构、典型化学反应历程的基本知识；各种重要药用有机物的常用的合成方法及定性识别方法。学习有机化学基本实验技术：包括蒸馏、分馏、萃取、升华、重结晶等基本操作；熔、沸点、折射率等物理常数的测定；有机物的合成与分离纯化等基本技能。 2．课程目标 2.1 总体目标 本课程基于三个方向的目标对学生进行培养，分别是知识目标，技能目标，素质目标。 2.2 具体目标 2.2.1知识目标 （1）理解有机化合物的特性及其结构的特点，熟练运用各命名规则命名各类有机化合物，能正确表达重要化合物的结构式。 （2）掌握各类有机化合物的结构与性质的内在关系及其变化规律。能运用这些知识设计典型的有机化合物的合成路线，完成重要官能团化合物的鉴别和分离，能进行一些物质结构的推测。 （3）了解自由基取代、亲电加成、亲电取代、亲核取代、亲核加成反应机理，并能运用电子效应、空间效应解释有机化合物一些特性的变化规律。熟悉立体化学的基本知识，正确理解分子的立体构型对其理化性质和生理活性的影响。 2技能目标 （1）能识别有机化学实验的常用玻璃仪器和装置，能对实验过程中突发的小事故进行处理，会查阅有关有机化学实验的文献资料。 （2）能安装与操作沸点、熔点、折射率的测定装置；能通过物理常数的测定判断物质的纯度。 （3）能安装与操作蒸馏、分馏、回流等仪器装置；能选择合适的反应装置进行物质的制备，能应用萃取、干燥、重结晶、升华等操作技术分离各类混合物。 （4）能正确观察和记录实验现象、处理实验结果及书写实验报告。 23.素质目标 （1）培养学生利用现代化网络获取知识的能力。 （2）培养学生自主学习和独立工作的能力。 （3）培养学生团队精神与协作能力，使学生具有一定的岗位意识和岗位适应能力。 （4）培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。 （5）培养学生良好的职业道德和环境保护意识。3．课程内容与要求 序号 学习 情景 工作任务 课程的主要内容 及教学要求 活动设计 建议学时 1 1.教学内容：碳原子的四价；共价键的本质；有机化合物结构的表示方法；有机化合物的特性；常见的官能团；有机化合物的分类。 2.教学要求： 1.问题导入进行知识点学习，利用多媒体课件讲授。 2.案例分析，讨论问题 3.知识归纳总结、考核评价 实验一：有机化学实验的一般知识 1.教学内容：有机化学实训室规则、安全常识、意外事故的处理、实验废弃物的环保处理、安全用电、消防常识；实验常用器皿洗涤、使用、安装。 2.教学要求：能识别有机化学实验的常用玻璃仪器和装置，会清洗与干燥玻璃器皿，能够正确使用仪器并正确安装；能对实验过程中突发的小事故进行处理，树立学生安全与环保意识。 实训室进行安全教育、仪器洗涤，简单有机实验装置的初步认识；实训操作，总结、讨论及评价 2 第一章烷烃 烷烃的通式，结构，命名 1.教学内容：烷烃的通式，结构，命名。 2.教学要求：掌握烷烃的系统命名，理解烷烃的结构。 1.问题导入进行知识点学习，利用多媒体课件讲授。 2.案例分析，讨论问题 3.知识归纳总结、考核评价 烷烃的物理性质，化学性质，来源与制备 1.教学内容：烷烃的物理性质，化学性质，来源与制备。 2.教学要求：了解烷烃的物理性质，来源；掌握烷烃的主要化学性质以及主要化学反应。 1.问题导入进行知识点学习，利用多媒体课件讲授。 2.案例分析，讨论问题 3.知识归纳总结、考核评价 1.教学内容：有机物纯度的沸点测定认知；利用常压蒸馏、对有机物进行分离； 熟悉安环卫操作规程。 2.教学要求：能够进行仪器设备的安装和调试；能够熟练进行常压蒸馏对有机物进行分离；能够进行规范记录、完成产品质量评价。 1导出合成任务的操作过程 2提出问题，讨论任务方案 3讲解有关反应基本知识与条件要求 4确定任务方案，操作训练，教师巡视，解决问题 5