陈述句和反问句的转换讲义.ppt

写句子 写一个陈述句 写一个反问句 写话练习 写好陈述句 用上反问句 陈述句和反问句的转换 判断下列句子哪些是陈述句？哪些是反问句？ 1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 2.这位小姑娘真美。 3.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 明确概念 什么叫陈述句？ 用来说明一个事实和表达说话人的看法或观点的句子叫做陈述句。 陈述句朗读时通常用降调，句末用句号。 1.什么是反问句？ 2.反问句的作用 答案就在问话里，这类句子是反问句。（明知故问）。 反问句的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。 小组合作交流：陈述句和反问句的不同 反问句转换成陈述句 1.删去反问句中的反问词。（怎能、怎么、岂能、岂、难道等） 2.删去反问句中的语气词。（吗、呢 等） 3.把句中的问号变成句号。 练习把下列句子在不改变意思换种说法 （一） 1.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3.说出的话难道可以不算数？ 4.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 5.不是自家人，难道就不该互相关心吗？ （二）陈述句变反问句 1.在陈述句中加入反问词。 2.在句中加入语气词。 3.在句末将句号改为问号。 练习 （二） 1.战士们不能离开自已的阵地 。2.我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。 3.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记 。4.这个故事使我感动得流泪 。5.不劳动，连棵花也养不活，这是真理 。 竞赛 请不改变意思，换种说法 1.当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 2.美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。 3. 十万支箭，三天怎么造得成？ 4. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5.他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习 。 6. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 7.字典是我们的朋友。 8. 我们怎能忘记老师的教导？ 9.作为学生要遵守学校的规章制度。 10.这件事让人高兴 。 总结：  句子转换不仅要加上词或删去词，改变符号，还要读一读，看句子通不通，表达的意思准确不准确。