学会生存剖析.ppt

生活中可能存在的危险 一方面是自然带来的，如：台风、洪水、泥石流、雷电、地震、海啸…… 生活中可能存在的危险： 一方面是人为造成的，如：拐骗、抢劫、丢失、溺水、交通事故、用电用气事故 ……. 这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！ 类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害 11月6日的《今日说法》女孩被对方掐住脖子，无法挣脱时，装死后逃脱；《燕赵都市报》上《千米血路》中，一个中学生被坏人砍了几刀后装死，后爬了千米血路，回到家中获救。以上两个女孩在危机关头都，靠自己的聪明才智，机智的逃脱了死亡的厄运。 身边的例子：在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。 交流要求： A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主人公是如何逃生的及从中得到的收获或启示。） B、听的同学认真倾听别人讲什么；从中了解到哪些自我保护的办法。听后发表自己的看法，提出不同见解。  1、搜集一些救护常识，并做好积累。 2、与同学合作，制作一份以“自我保护，学会生存”为主题的手抄报。 * 兖州区高庙小学 叶 艳 ai 台风 雷电 洪水 海啸 牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水 在父亲怀中的被拐卖儿童 现在就运用你课前搜集的资料和刚才学到的自我保护的方法， 来解决假如你遇到了上面所说的危险会怎么办？ （1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ （2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？ （5）发现有人煤气中毒，我们应该怎样做? （6）万一身上着火了，该怎么办? （3）跳高跳远时，在什么地方跳安全?（沙坑、平地上） （4）假如发了洪水，该往什么地方逃?（高处、低处） （关阀、开窗、将病人移到室外） （就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗） 假如此时你在这座大楼的里面，或在大楼一旁，你该怎么办？ 生命安全歌 小学生，上学校， 走路要走人行道， 过马路别乱跑 十字路口看信号。 上下楼梯不拥挤， 集体活动守纪律。 家用电器和煤气， 阅读说明再开启。 发生火灾不要慌， 快叫大人来帮忙。 放学回家快快走， 回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨， 抓住机会赶快溜。 一人在家关好门， 与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门， 赶快拨打110。 狗咬猫抓毒蛇咬， 医生处理才最好。 *