大学生创新创业计划书分解.doc

“雄鹰杯”大学生创业计划竞赛 作品名称：中小学生发明创新开发机构 关 键 词：国家战略 素质教育 科技创新 专利申请 论文发表 自主招生 院 系： 土木与交通学院 负 责 人： 杨建军 成 员： 敬鹏飞 刘旸 张凯 李认 联系方式： 指导教师： 张向东 目 录 概 要……………………………………………… 项目概述……………………………………………… 三、服 务……………………………………………… 四、市场分析……………………………………………… 风险评估……………………………………………… 六、成本预算（初）……………………………………… 中小学生发明创新开发机构 创业计划书 关键字：国家战略 素质教育 科技创新 专利申请 论文发表 自主招生 前 言：从邓小平1988年提出“科学技术是第一生产力”的论断，到李克强“十二五”期间向全国人民发出“大众创业、万众创新”的号召。国家越来越注重由制造向创造的转型，然而即使制定了科教兴国的伟大战略，国内升学、高考体制上的束缚，极大的限制了中小学生的发明创新意识，同时由于中小学生专业知识的缺乏也导致一向好的想法、创意被埋没。在“十二五”与“十三五”继往开来之年，团队希望能够成立一个帮助中小学生完成创新梦想的机构。 概要： 依托大学高学术性、高专业性的资源和环境优势，创立一个协助中小学生进行发明创造、完善想法、制作成品、申请专利的机构。创业初期主营业务为搭建一个能将中小学生与大学优秀在校学生联系到一起的平台。帮助中小学生找到可以帮他们完善想法，制造成品的大学生。在缓解中小学生面对严峻的升学考试等多方面压力的同时，启迪学生科技创新意识，可以完善成为实用性专利，也可以为他们以后的升学发展之路提供帮助。以响应国家素质教育、万众创新的号召。 创业项目概述： 创业项目业务内容： 创业初期： 为高中生为主的中小学学生阐述现如今国内名校对于有科技方面特长且具备哪些证明，可以放宽政策获得参加自主招生考试面试的机会。为有想法的学生或家长提供相关资讯内容的介绍和解答的服务，对于有切实意向在机构内选择服务项目的学生和家长，记录他们的需求、期望以及提供给机构需要进一步完善、开发或者说延展的项目方向。将资料进行性分析评估，如果带回项目具备可行性、具有良好发展前景然交付平台招标组，利用大学校园优势的高水平教师资源、研发环境在大学内部利用事先在大学内部率先搭建一个从事科技创新的平台，汇集大学杰出的人才资源，将经机构分析汇编组织评估后的非机构内部服务项目公示在已搭建的招标平台，将消费者和服务方联系起来，完成项目以后抽取其中适当的项目款。 创业中后期： 提供一个倾听想法的场所，根据中小学生的一些想法结合当前科技发展现状，依据能否找到已创造且切合学生想法的产品，若为已完备产品为消费者提供采购、独立制作等服务，若为具备开发潜力的想法创意可以为其提供协助完善创新创意进行成品研发或专利申请等服务。 创业后期： 成立可以独立完成中小学生创新想法的机构，成为能够对具备优秀创新潜质的学生进行定向培养的培训机构。 市场预期： 能够以大学校园为主要依托，采取地区大学与当地中小学联动的形式响应国家人才培养素质教育的号召。由我们机构作为践行项目的试点，由在校大学生作为开展中小学生素质教育的执行者。除了在启迪中小学生创新思维科创意识，为他们今后高考、工作、保研提供帮助，对于作为项目执行者的在校大学生除了可以在服务中获取一定收益，对自己的创新实践能力的培养也一定会有显著的提高。 项目时代背景： （1）科创对国家意义： 科技自主创新能力主要是指科技创新支撑经济社会科学发展的能力。近现代世界历史表明，科技创新是现代化的发动机，是一个国家的进步和发展最重要的因素之一。重大原始性科技创新及其引发的技术革命和进步成为产业革命的源头，科技创新能力强盛的国家在世界经济的发展中发挥着主导作用。自然，一项新技术的诞生、发展和应用，最后转化为生产力，离不开观念的引导、支持和制度的保障，可以说，观念创新是建设创新型国家的基础，制度创新是建设创新型国家的保障；但发明一项新技术并转化为生产力，创造出新产品，占领市场取得经济效益，这是只有科技创新才能实现的。随着知识经济时代