定语从句导学案分解.doc

【课 题】： 定语从句 【学习目标】 掌握定语从句的用法 【自主学习】弄清楚什么是定语从句 【合作探究】小组讨论，完成习题，会运用定语从句 在复合句中修饰名词或代词的句子.形容词作定语句子作定语,修饰boy, 叫做定语从句 先行词boy 关系词who 定语从句关系代词 关系副词 关系代词: who whose whom that 先行词是物 that which whose 用法区别.作定语从句的主语或宾语.作定语从句的宾语可以作定语从句的主语和宾语 (作宾语可省略作定语从句的定语指出关系代词（副词）在定语从句中的成份： 1.The man who came to our school is Mr. Wang. ( ) 2.The girl (whom) I met is Lucy. ( ) 3.A child whose parents are dead is called Tom. ( ) 4.I like the book (which) you bought yesterday. ( ) 2. which, that 的用法 which 作定语从句的主语或宾语 (作宾语可省略序数词或形容词最高级修饰先行词时【当堂检测】 【巩固提高】 【展示点拨】完成多媒体课件展示的内容 【课后反思】 随 笔 备注：1、教师在编写导学案时，可根据自己学科的特点和内容进行自主调整。 2、鼓励性的话语如：“在预习中自学。。。。。。”教师可以自行设计改变。 3、教师使用的导学案必须写随笔。随笔即教师使用导学案上课时的过程和问题记录。 4、教师编写导学案时，去掉备注内容。 沽源县第一中学导学案 模块内容： 第 学时 1 在预习中自学 在展示中自信 在合作中进步 在反思中提高