九年级第四课第四框实施科教兴国战略分解.ppt

学习目标： 1、通过学习感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念； 2、认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系； 3、知道科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴国战略； 青少年怎样培养创新能力？ 1、树立创新意识，培养自己的创新思维。 2、努力学习，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学的求实态度结合起来，并注重实践，养成勤于动手，勤于动脑的好习惯。 3、积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力，如：参加小发明、小制作活动。 合作探究： 先自学第三目内容，然后观图并思考，通过小组合作完成相应问题 * 你知道从古至今我们中国人使用过哪些 通信方式吗? ☆什么力量使通信工具变得迅速便捷？ 答：科学技术的力量。 【活动】 生产自动化、智能化，科技转化为生产力。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代。 开创大机器工业时代，开创近代工业文明。 影 响 信息技术 化工、电力等工程技术 蒸汽机 代表 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力 三次科技革命的特点和影响 下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,60年代 上升到50%，今天已高达60%---80% 科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力 经济的发展有赖于科技水平的提高 。 材料一：2003年，“神五”圆了中国人的飞天梦，中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，树起了中国载人航天史上第一座里程碑；2005年，“神六”巡天百万里，首次实现了两人五天的太空飞行，首次开展了太空科学实验，中国从此成为世界上第三个能够独立开展空间科学试验的国度，树起了中国载人航天史上第二座里程碑。2008年，“神七”再次探索苍穹，在出舱行走和发射伴飞卫星方面攀登载人航天科学探索的新高度，为中国的航天事业开启新的篇章，铸就新的辉煌，如今…… 10件 50% 以上 39% 左右 中国 日本1 500件 德国 1750件 美国 1760件 30% 以下，其中美国、日本 5% 以下 70% 以上 世界上创新型国家 万人专利拥有量 国外技术 依存度 科技进步对经济发展的贡献率 ? ? 材料二： 当前我国与世界上创新型国家的比较 ①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。 ②从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 我国的科技国情？ 经济发展 科技发展 人才竞争 教育 依靠 依靠 依靠 教育是一个民族最根本的事业 人才竞争 科技发展 经济发展 依靠 依靠 依靠 实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理。 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 教育 教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。 怎样实施科教兴国战略？ 1、加大教育、科技投入； 2、注重教育改革和科技创新； 3、注重培养高素质的人才队伍，重奖人才。 4、全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合 …… 为实施科教兴县提出合理化建议。 1.努力提高群众的科技文化水平。 2.开展 业的技术创新，引进和开发有市场前景的科技含量高的新产品等措施。 3.办好学校，落实普及九年义务教育。 4.加强科学科普教育，倡导学科学、爱科学、用科学的新风尚。 （1）近年来我国科技领域取得的辉煌成就利得益于国家实施哪一战略？实施这一战略的关键是什么？ （2）怎样实施这一战略？ （3）青少年应该怎样培养自己的科技创新能力？ “可上九天揽月” “可下五洋捉鳖” * * *