九年级教科版第二单元第5课财富之源分解.ppt

* 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情决定 决定 决定 * 1、请分析赵某一家人的收入分别属于哪种分配方式？ * 我自己承包了五亩责任田，收入还挺不错！ 赵某本人： 按劳分配 试试身手 * 赵某的妻子: 我在马路边开了个小店，收入比老赵还高哩！ 按个体劳动者劳动成果分配 试试身手 * 赵某的儿子: 我是水利局职员， 每月除工资、奖金、 津贴外，还炒股， 赚了不少钱 工资、奖金和津贴属按劳分配，炒股属于按生产要素（资金）分配 试试身手 * 赵某的女儿： 我是外企工程师，除了工资 我还将我的专利技术作价 投入我们公司以作股份,获 得大额股红收入. 工资属按生产要素（劳动）分配，技术作价以作股份而获得的股红收入属于按生产要素（技术）分配. 试试身手 * 首先要完善社会主义经济制度。即坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； 其次，要建立健全合理的收入分配制度。即要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 2、怎样才能放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流？ * 3、现阶段我国的基本经济制度是什么？这一经济制度有什么作用？ （1）是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）这一经济制度有利于广泛、充分地调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力，使全体人民各尽其能、各得其所、和谐相处。 * 4、现阶段，我国坚持怎样的分配制度？ 坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配制度。 * 1、1985年，小强的爸爸承包了乡里的1平方千米的荒山，一家人吃住在山上，用了三年的时间，在荒山上种树、种草，通过辛勤的劳动，人均月收入2600元，几年后成为了全乡最富的家庭。 2003年，小强的爸爸又引进了良种果树，并与城里的几家食品加工企业联合，建立了果品加工基地，成为了全区种植、加工一条龙的现代农业示范户，经济效益连年翻番。 2006年，小强爸爸把多余的资金投到城里的一家房地产公司，作为股东，每年可分到可观的红利。 思考：小强爸爸创造财富的途径有哪些？为什么小强爸爸能采取多种手段创造财富？ * （1）小强爸爸通过勤劳、科技、资本创造财富。 （2）因为我国的基本经济制度和分配制度让一切创造社会财富的源泉充分涌流创造了条件并提供了保证。 * 第 五 课 1、财富基于勤劳（原因）基础 ①理论上（传统美德、财富的源泉、美满生活的必须） ②实际 2、财富来自智慧和开拓（原因P32） 3、科技创造财富（原因P33）重要途径 一、社会主义初级阶段的主要目标P35 二、财富之源 4、资本、管理等因素也都是创造社会财富的重要源泉 三、让创造社会财富的源泉充分涌流（途径） 1、建立和完善经济制度（内容、积极作用P35） 2、形成相应的分配制度和政策（内容、积极作用P36） * 第五课 财富之源 宁都五中 柯红生 * 以上材料说明李怀珍是怎样富起来的？ 烙煎饼是一种很苦的活，常年要经受烟薰、火燎、汗浸，稍不留神，手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度，不是一般人所能受了的。 李怀珍夜里烙，白天卖。为了提高产量，她请人在炉膛上面焊了个大圆盘，放四台鏊子，旋转着使用，这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下，她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼，名气越来越大，质量越来越好，成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。 “煎 饼 大 嫂” —下岗女工李怀珍 1、阅读p29材料，思考：庄稼汉所说的“财宝”是什么？这个故事蕴涵着什么道理？ （2）一分耕耘一分收获。辛勤的劳动是创造财富的基础。人类所享有的一切物质财富和精神成果，无一不是去辛勤劳动的结晶。 （1）勤劳 * 2、勤劳对于中华民族来说有何意义？ (1)勤劳是中华民族的传统美德 (2)我们的祖先懂得勤劳是财富的源泉，是人类获得美满生活的必须，用它创造了五千年的文明。 (3)中国共产党靠它把旧中国变成了新中国。 (4)改革开放后，广大人民群众靠它脱贫致富，走上小康之路。 * * * * 一分耕耘，一分收获 辛勤劳动是创造财富的基础 人类所享有的一切物质财富和精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶 二、财富来自智慧与开拓 * 阅读课本上犹太商人变废为宝的故事说明了什么？ （1）在现代社会，智慧的