九年级思品第八课第二框《灿烂的文明之花》1分解.ppt

开设思想品德课 校园文化艺术节 办道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等 树榜样，评选“校园之星” 青年志愿者服务活动(交通执勤) ………… 学校 学校在精神文明建设活动中的有效形式 ●总结梳理 整合提高 通过本节课的学习，了解和理解社会主义精神文明的根本任务；知道精神文明的创建活动的形式和作用；能够辨识并自觉抵制各种落后腐朽的文化，以实际行动投身于精神文明创建活动中去。 美国对付中国的“十条戒令”!!! 一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和机会。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。 二、一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……和新式的宗教传播。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。 三、一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于：体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。 四、时常制造一些无风三尺浪的事。让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会．分裂他们的地区、分裂他们的民族、分裂他们的感情．在他们之间制造新仇旧恨．这是完全不能忽视的策略。 五、要不断地制造“新闻”，丑化他们的领导、我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自已的言词来攻击他们自己。 美国对付中国的“十条戒令”!!! 六、在任何情况下都要传扬“民主”。一有机会，不管是大型小型、有形无形，就要抓紧发动“民主运动”。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们(政府)要求民主和人权。只要我们每一个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，我们占住一个地盘是一个地盘．一定要不择手段。 七、要尽量鼓励他们(政府)花费，鼓励他们向我们借贷．这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用。使他们货币贬值．通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民的心目中就会全垮台了。 八、要以我们的经济和技术的优势有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来．我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈善地去帮助和援助他们，这样他们(政府)就显得疲软。一个疲软的政府就会带来更大更强的动乱。 九、要利用所有的资源，甚至于举手投足，一言一笑，都足以破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙，就是尽量打击他们刻苫耐劳的精神。 十、暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人和可能成为他们敌人的人们。 “美女，你是我的第999春，你是逃不出我掌心的。”如此恶俗的词语居然在中小学生互赠的贺卡中出现。昨日记者了解到，最近一些具色情、暴力和恐怖色彩的新年贺卡受到中小学生的追捧。 昨日下午，在红星路附近的一家精品文具店内，几位中学女生边看贺卡边偷笑。记者一看，卡片上竟写着：像我这样的型佬，女生见到都要扑过来…… 店主称，这些搞笑贺卡颇受附近中小学生欢迎。家长张女士说，这些不良贺卡对孩子的影响让她感到忧虑。某中学段老师建议有关部门追究这些贺卡的来源。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第八课《投身于精神文明建设》第二框 灿烂的文明之花 【教学目标】 1.认识精神文明创建活动的重要性。 2.了解身边的精神文明创建形式。 3.积极参与精神文明创建活动。 【教学重难点】 重点：精神文明创建活动的作用和重大意义。 难点：1.如何增强文化鉴别力，抵制落后腐朽文化。 　　　2.如何积极投身于社会主义精神文明建设创　 　　　　建活动。 【教学过程】 一、创设情景　激情导入 　　于家寨村的村民不出家门就看了三出戏，张老汉81岁，两个儿子各自已经成家，按理说，张老汉该过舒服的日子了。可是，大儿子闭门不见，二儿子闻声关门，老汉没有办法，只好在村中搭了一间草屋度日，村里人说，老张家这俩儿子咋就像《墙头记》里的大怪、二怪呢？10月份，村里开始敲锣打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺儿子披红挂彩，挂匾表扬，张老汉的俩儿媳妇开始心焦了。晚上，大儿子来到了村东头的草屋，向老汉认错，把老人接回了家。第二出戏就是《负荆请罪》，二儿子晚到一步，已是人走屋空，于是就赶到老大家。于是上演了第三出戏《抢爹记》，村里人看着乐开了花。 这是为什么呢？今天我们就来学习这方面的内容——灿烂的文明之花。 第八课 第二框 二、教材引导　自主学习 1.自读教材。 2.结合基础训练“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加