第五节鉴赏古代诗歌的表达技巧一轮复习概要.ppt

【技法归纳】 【答题模板】 　　修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比等)+在诗歌中的具体运用+这种修辞手法在诗歌中所达到的效果。 【对点精练】鉴赏修辞手法通关突破 4.(2016·兰州模拟)阅读下面的唐诗，完成后面问题。 春　　怨 李　白 白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。 落月低轩窥烛尽，飞花入户笑床空。 本诗的最后两句各有一个字用得特别好，请找出来并简要分析。(6分) 答案：“窥”和“笑”。(1分)都运用了拟人的修辞手法。(1分)“窥”字写出了西落的月亮从低低的窗户斜照进来，偷偷地看着即将燃尽的蜡烛的情景；“笑”字写出了凋谢的花瓣飘飞进门，也笑床空的情景。(2分)一“窥”一“笑”，使上下诗句对仗工整，生动形象地表现出主人公思念丈夫时内心的忧愁苦闷。(2分) 5.(2016·定州模拟)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 度浮桥①至南台 陆　游 客中多病废登临， 闻说南台试一寻。 九轨②徐行怒涛上， 千艘横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓， 墟落云烟自古今。 白发未除豪气在， 醉吹横笛坐榕阴。 【注】①浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时由船只连成的浮桥。②九轨：轨，车子两轮之间的距离，意指浮桥桥面宽广。 颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？(5分) 答案：特点：雄伟壮观。(1分)作者运用衬托(1分)、夸张手法(1分)写出了浮桥的特点：以“怒涛”衬托其稳固；(1分)用“九轨”“千艘”极力夸张地写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。(1分) 阅读下面一首词，然后回答问题。 千　秋　岁① 秦　观 水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 【注】①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京(今开封)金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。 “春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词对其修辞手法进行赏析。(6分) 答案：双关、借代、比喻、夸张。(2分) (1)双关：“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。(2)“飞红万点”运用了借代、夸张的修辞手法，生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感。(3)“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(每点2分，答出两点即可) 考查类型三　鉴赏表现手法 　　表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。诗歌的表现手法很多，常考的有衬托、联想、想象、对比、起兴、虚实、象征、渲染、抑扬等。 【知识速记】 古代诗歌中常见表现手法 前三句描写所见之景，是实写；“疑是银河落九天”，以银河来比喻庐山瀑布，是虚写。虚实结合，以天河落地的奇特想象，写出了庐山瀑布的壮丽形象和雄伟气势 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九。”(李白《望庐山瀑布》) 虚实相映，激发联想与想象，丰富内容，拓展意境，鲜明突出，富于变化 现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起表达同样的情感 虚实 赏析 示例 作用 说明 概念 诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用比喻，塑造出别具浪漫色彩的新颖形象 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”(贺知章《咏柳》) 创造意境，形象鲜明，拓展内容，深化主旨 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来塑造一个典型 联想 赏析 示例 作用 说明 概念 选择月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》) 创造意境，形象鲜明，拓展内容，深化主旨 在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思想过程 想象 赏析 示例 作用 说明 概念 前两句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受深切，蕴含着诗人深沉的历史思考 “越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”(李白《越中览古》) 揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，震撼人心 把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏 对比 赏析 示例 作用 说明 概念 这是一首贺婚诗。诗中以嫩红的桃花，硕大的果实，密绿成荫的桃叶比兴美满的婚姻，表达对女子出嫁的纯真美好的祝愿 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”(《诗经·桃夭》) 托物引喻，婉转曲折，明朗浅显，耐人寻味，有民歌风格 兴是先言他物以引起所咏之辞 起兴 赏析 示例 作