想北平课件剖析.ppt

走近老舍 ***朗读课文最后一段，再度体会作者的情感。 ***怎么读：没有悲，只有愁；没有恨，只有爱。 ***朗读： 《想北平》 “好，不再说了吧，要落泪了，真想念北平呀！” 乡 情 艾青说： 为什么我的眼里满含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 方令孺说： “家”，我知道了，不管它给人多大的负担，多深的痛苦，人还是像蜗牛一样愿意背着它的重壳沉滞地向前爬。 郁达夫说： 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 乡 情 《乡思》 茫茫何处话桑麻？ 破碎山河破碎家；一代文章千古事， 余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷， 北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚， 夕阳白发待归鸦！ ——１９３４年《八方风雨》 在《老舍传》里有一篇《望北平》其中有一段：八年流浪到处为家，反正到哪里我也还是写作，干嘛去挤车挤船的受罪呢？我很想念家乡，这是当然的。可是我既没钱去买票，又没有衣锦还乡的光荣，那么就叫北平先等一等我吧！写了一首七律《乡思》来结束八年之旅。 《想北平》 知识拓展 推荐阅读： *郁达夫《故都的秋》 *林语堂《说北平》 *季羡林《月是故乡明》 *柯 灵《乡土情结》 *李 敖 《北京法源寺》 语言揣摩 1、体会下列句子中加蓝色的词语的表达效果。 我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿 北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿 可是到底可爱呀。 是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！ 进了城还带着一层白霜儿呀！ 总结：这些词语充分表达了作者深爱北平的感情，也具有浓浓的北京韵味。 语言揣摩 2、体会下列句子加蓝色的词语的含义或表达作用。 ①这个爱几乎是要说而说不出的。 “要说”是因为爱北平，“说不出”是感情太深，难以言传。 ②言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。 “这个”指言语不能表现我的心情。 ③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。 “浸”和“啼”，写出了我和北平血肉相连的关系与我对北平深切的爱。 语言揣摩 ④我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。 用音乐和图画表现我对北平说不出的爱。 ⑤它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。 北平的文化哺育和熏陶了我，使我具有北京人的性格。 ⑥不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着－－那长着红酸枣的老城墙！ 表现北平的复杂却有边际，能触摸到它的历史和文化。 ⑦心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。 写出作者生活在北平的安适感。 语言揣摩 ⑧毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。 说明北平离农村很近，接近自然。 ⑨雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。 说明北平的蔬菜新鲜。 ⑩美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 突出美国的水果不如北平的水果自然香甜。表现作者对北平的偏爱之情。 以上三句都表现北平接近自然。——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。 1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境。 创作风格 杜鹃啼血 杜鹃，又叫子规，传说，古代有个皇帝叫杜宇，由于被放逐到山中，一个人很孤独，很想