科学四年级上册第三单元复习检测题(2015.12)分解.ppt

欢迎你进入选择题型练习。加油！ 21、锣发出声音的时候，用手按住 锣面，锣声就消失，这是因为（ ）。 A、手使锣面停止了振动 B、手阻止了空气的振动 C、手挡住了声音的传播途径 声音的产生是由于物体的振动。 A 本题型已结束，谢谢！请单击退出。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 24、声音是以波的形式传播的。 √ 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 25、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。 √ 耳朵里的各个 器官都有各自 的作用，因此 都要保护。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 26、尺子伸出桌面越短，振动时发出的声音越高。 √ 伸出越短，振动 越快，声音越高 ，伸出越长，振 动会越慢，声音 会越低。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 27、在空瓶子上面吹气，发出声音是由瓶内的空气振动产生的。 √ 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 28、在装有小石子的发声罐里放放一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。 放了海绵后，里 面的空间小了， 小石子就不会动 了，声音就会减 轻。 √ 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 29、“随身听”、MP3等听歌的播放器，携带很方便，我们可以长时间使用。 × 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 30、声音的高低与物体振动幅度大小有关。 声音的高低与 物体振动的快 慢有关。 × 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 31、振动的音叉轻触水面，会使水面产生波纹。 √ 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 32、铝箔、棉线、尼龙绳和木制米尺这四种材料的传声效果是一样的。 × 铝箔最好，因 为金属传声的 本领最强。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 33、声音是由物体振动产生的。声音的高低可以用音高来描述，声音的强弱可以 用音量来描述。 对不起，没有 分析。 √ 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 34、把玻璃钟罩里的空气掉走后，里面的闹钟发出的声音会变得很轻，甚至听不到。 传播声音的媒介 空气没有了，声 间就传不出来了 ，听起来就会 变轻。 √ 本题型已结束，谢谢！请单击退出。 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 1、用击打过的音叉轻轻触及水面 ，水面（ ） A、没有变化 B、产生波纹 C、迅速上升 对不起，没有分析。 B 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 2、用力弯曲钢尺，钢尺不会发声 ，这时因为钢尺没有（ ） A、受到力 B、断裂 C、振动 对不起，没有分析。 C 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 3、人说话的声音是由（ ） 振动产生的。 A、嘴唇 B、喉咙 C、声带 对不起，没有分析。 C 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 4、利用棉线和纸杯子制作的“土电 话”，声音主要是通过（ ）从话筒 传到听筒。 A、空气 B、棉线 C、纸杯 对不起，没有分析。 B 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 5、声音是以（ ）的形式传播的。 A、波 B、气流 C、直线 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 6、把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉， 钟罩里的闹钟铃声（ ） A、越来越轻 B、越来越响 C、不变 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 7、月球上没有传播声音的（ ）， 所以人不能直接听到对方的说话的声音。 A、无线电设备 B、任何物质 C、空气 对不起，没有分析。 C 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 8、“咪”、“发”、“索”三个音阶中， （ ）的音最低。 A、咪 B、发 C、 索 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 10、声音在（ ）中不传播。 A、木头 B、真空 C、水 对不起，没有分析。 B 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 11、下列做法错误的是（ ） A、要经常掏耳朵 B、不能对着同学大声说话 C、遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴。 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 12、尺子伸出桌面短时，拨动它发 出的声音（ ） A、高 B、低 C、一样 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 13、用同样的力敲打长短不同的三 枚铁钉，发出声音最高的是（ ）。 A、最短的铁钉 B、最长的铁钉 C、长短居中的铁钉 对不起，没有分析。 A 欢迎你进