科学探究：熔点与沸点分解.ppt

1.像冰一样有确定熔化温度的固体，称为晶体。 像松香一样熔化时没有确定的温度的固体称为非晶体。 1、晶体熔化的条件是什么？ 2、晶体熔化过程特点： 1、不断吸热 2、温度保持不变 2、要使食品冷却，用质量相等的0℃的冰比0℃的水效果好一些，这是为什么？ 晶体海波的熔化曲线图 非晶体塑料的熔化曲线图 课堂练习 1、已知液态氢的沸点是－253℃，固态氢的熔点是－259℃，那么 －260℃的氢是 态， －255℃的氢是 态，－250℃的氢是 态， －259℃的氢是 态。 2、通常情况下，冰在熔化过程中温度 ，熔点是 ；水在沸腾过程中温度 ，水的沸点是 。 3、自然界中的固体可分为 和 两 大类，它们的一个重要区别是 。 4、要使水的沸点高于100℃，可以采用的方法是（ ） A.加强火力 B.延长加热时间 C.加密闭的盖子 D.移到高处加热。 5、烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气”，这些“白气”是（ ） A、水蒸气 B、悬浮在空气中的小水珠 C、热空气 D、白烟 B 6、如图1所示，其中 物质是晶体，它的熔点 ℃ ，在第8min是，这种晶体处的状态是 。 A 0 40 80 5 10 B 温度/℃ 时间/ min 图1 7、甲、乙两盆水都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的冰块多些，甲放在阳光下，乙放在背阴处，两盆里的冰块都没有熔化完那么（ ） A、甲盆里水的温度比乙盆力水的温度高 B、两盆水的温度相同 C、乙盆的水的温度可能比甲高 D、不能判断，必须用温度计测量后才知道 B A．实验中加热3min后停止了加热 B．沸腾温度不足100 ℃，可能是供热不足 C．AB段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温 D．图中斜线段表明水的实际温度与加热时间成正比 10、如图2所示是小勇做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图的分析正确的是(　　) 图2 * 第十二章 温度与物态变化　 第二节熔化 与凝固 （一）熔化与凝固 像冰变水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。 像水变冰那样，物质从液态变为固态的过程称为凝固。 提出问题： 冰在熔化为水的过程中，温度会不断升高吗？ 　　实验器材： 铁架台、酒精灯、 　　火柴、石棉网、烧杯、温度计、 　　试管、水、钟表、搅拌棒　 制定计划与设计实验：　 探究冰的熔化 1、在碎冰块中插入温度计，记下温度计的读数。 2、用酒精灯加热后每隔1min，记录一次温度，同时注意观察杯中冰的状态变化，直至冰全部熔化后再观察3min为止。 3、将测得的数据记录在表格中，画出冰熔化时的温度—时间图像。 进行实验与收集证据: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 ７ ８ … 温度/℃ － 4 － 3 －１ 0 0 0 １ ３ ５ 冰熔化温度－时间图象 想一想： 温度/℃ 时间/min ５ —５ ５ １０ ０ A B C D 分析和论证: 冰开始熔化的温度是　　 ℃ ；冰在熔化过 程中，继续加热，温度保持　　　　；全 部熔化为液体时继续加热，温度　　　。 0 不变 升高 熔化前 吸热 温度 　　 态 熔化时 吸热 温度 　　　 态 熔化后 吸热 温度　　 　　 态 升高 不变 升高 固 固液共存 液 熔化和凝固过程交流： 返回 熔化和凝固过程交流： 返回 温度/℃ 时间/min A B C D 时间/min 温度/℃ 松香熔化图例 硫代硫化钠熔化图例 硫代硫化钠熔化时吸收热量，温度保持不变。 松香熔化时吸收热量，温度不断升高。 温度/℃ 时间/min A B C D 硫代硫化钠熔化熔化图象分析： （1）AB段物质处于 固态，表示晶体 吸热升温过程。 （2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程， 吸收热量，温度不变。 （3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 返回 时间/min 温度/℃ 松香熔化图象分析： 整个过程是吸热，温度持续上升。没有一个固定的熔化温度，从固态慢慢变软、变稀，最后变成液态。 2.晶体开始熔化时的温度 称为熔点 （二）熔点 1、晶体：晶体内部的原子按一定规律排列，如冰、海波 、萘、水银等。 2、非晶体：非晶体内部的原子排列无规则，如沥青、玻璃、塑料、石蜡。 常见晶体与非晶体 晶体熔化过程图像 0 熔点 温度/