口腔卫生保健分解.ppt

二、婴幼儿的口腔保健 婴幼儿期 目标：无龋、牙龈健康。 应在6~12个月内安排婴儿第一次看牙， ? 每次喂奶之后，应清洁口腔， ? 喂不含蔗糖的饮料与流食， ? 5~6个月起应补充半固体食物。 奶瓶龋(infancy caries） 奶瓶龋(infancy caries) 因长期使用奶瓶喂养含糖牛奶引起的早期广泛性龋损。常发生在出生后两年之内，有时在一岁时即可发生。 　　　主要发生在上颌切牙的光滑面和第一乳磨牙的合面，一般不波及下颌乳切牙。龋坏首先发生在近龈 1/3 的牙齿，出现白色脱矿区，随后呈棕色的湿性龋损，最终造成牙冠缺损，仅见牙根暴露于牙槽嵴上。 指套刷 饮食指导（Diet Counselling) 不良的饮食习惯除增加龋病的危害性外，还可能引起全身系统性疾病，如糖尿病、冠心病等。儿童的饮食习惯一旦形成，就很难改变。因此，在儿童时期建立正确的饮食观念非常重要。 ? 儿童需要充足的食物来保证其生长、发育和日常活动。儿童在生长发育的不同阶段，饮食组成也不相同，因此，应根据不同年龄阶段进行饮食指导。 婴儿期（0-1岁）：此阶段推荐母乳喂养。母乳含有大量抗体，能提高婴儿的抗病能力；母乳中各种营养物质平衡，是婴儿天然的营养食品。如用奶瓶喂养，应注意清洁婴儿口腔，防止奶瓶龋的发生。 幼儿期（1-3岁）：此阶段幼儿发育速度比婴儿期减缓，所需热量也较婴儿期相对减少，因此，对有厌食情绪，或有偏食习惯的幼儿，应注意饮食平衡。另外，祖父母因疼爱小孩而给些糖果和甜食或父母用糖果对幼儿进行奖赏或惩罚，都会影响日后幼儿对甜食的态度。可建立家庭定期吃糖时间，如周未吃糖，并养成吃糖后漱口或刷牙的习惯。 三、学龄前儿童的口腔保健 学龄前儿童口腔保健的重要性： 　 在儿童中进行预防保健，能得到最大的效果和效益，这将能提高一代人的口腔健康水平。 家庭口腔保健：指导父母教会和帮助儿童刷牙。 幼儿园口腔保健：教师培训、口腔保健、卫生习惯、家长配合。 营养和饮食习惯：限制多盐多脂肪和粘性食物。 氟化物的应用：低氟地区和龋病高发区适量用氟。 饮食指导 学龄前期（3-6岁）：此阶段儿童生长发育快且活动量增加，常在幼儿园活动，可通过幼儿园老师教育孩子建立良好的饮食习惯。此阶段应注意两个方面问题：一是饮水，许多家长常给孩子提供软饮料而不是新鲜水，水是最好的解渴方式，具有无热量、无碳水化合物的优点，而软饮料是致龋的危险因素；另一方面是吃零食，很多儿童受电视广告的影响吃含糖高、营养低的食品。 中小学生口腔保健 重要性 中小学生口腔保健的内容 1．口腔健康服务 （1）定期进行口腔健康检查，每年至少1次。 （2）有组织有计划地及时治疗。 （3）预防龋病与牙周病。 （4）进行口腔卫生指导 2．口腔健康教育 口腔生理卫生知识 口腔常见疾病 口腔疾病的预防与治疗 口腔卫生保健设施 ３．消除影响学生健康的环境因素 预防身体意外事故的发生 饮食指导 学龄期（6-12岁）：此阶段儿童活动量增大，饮食增加。儿童有零用钱，用于买糖果或软饮料，易养成吃零食的习惯。学龄期是乳恒牙交替时期，新生恒牙刚萌出，牙釉质矿化程度低，餐间吃甜食更易患恒牙龋。 饮食指导 青少年期（12-19岁）：此时期儿童与 朋友在一起时间较多，加上更有自主权，因此，常规饮食习惯减少，而吃零食、喝运动饮料习惯增加，应引起老师和家长的重视。 残疾人口腔保健 残疾人的口腔保健有两个特点： 口腔疾病本身的后果引起的各种损伤与障碍，甚至残疾。 由于各种疾病引起损伤、障碍和残疾，使病人失去了自我口腔保健能力，因而需要采取特殊的口腔防护措施。 　口腔疾病引起的失常： 咀嚼功能为主的生理功能 　语言交流为主的社会功能 　美观为主的社会心理功能 目的： 消除或减轻患者功能上的缺陷，帮助患者在自身条件许可的范围内，最大限度地恢复生活和劳动能力，使残病者能充分参与社会生活、平等地分享社会和经济发展的结果。 残疾人口腔保健的内容 1. 重视残疾人的口腔保健 2. 早期口腔卫生指导 ：患儿、监护者 3. 口腔保健用品选择：电动牙刷 ４. 特殊口腔护理：帮助 5 氟化物的适当使用：全身和局部 6．窝沟封闭：使用橡皮障 7．减少糖与甜食摄取：严格限制摄入 8．定期口腔健康检查：每半年到一年 * 刷牙与口腔健康 Tootbei