仪表与检测课程设计任务书.doc

《仪表与检测课》程设计任务书 专业： 班级： 姓名： 设计题目：热电偶炉温控制系统 课程设计目的： 1、通过本课程设计，加深对自动检测技术知识理解，巩固和提高学过的理论与专业知识，并予以适当的深化。 2、提高学社运算、绘图技能和查阅文献资料的能力与文字表达能力，使学生具备基本的工程设计技能。 3、使学生初步建立正确的设计思想，如：工艺上可靠，经济上合理，技术上先进，系统上最优等。 4、进一步掌握常用热电偶的种类与选用原则，熟悉XTM电子温度调节仪的原理与应用。 二、课程设计任务： 1、如图：设计一个利用XMT-101型温度控制仪组成的热电偶测温、控温电路 2、电路要求有电源电压显示，电炉通断电显示和电炉的电流大小显示，主电路与控制电路电源分开，电炉能在某一温度上（5000）自行调控，并能手动切断电源。 3、用实验室单相电炉、XMT-101型动圈式仪表、热电偶、交流接触器组装二位式炉温自调装置。 三、课程设计时间安排（按每周28学时计算） 1、 时间安排 课程设计时间：第15周//第16周//第17周//第18周 各一周 课程设计分析讲解：2学时（领取设计任务书，指导老师交代相关注意事项） 课程设计资料收集：4学时(上网查询或上图书馆查询相关资料并确定设计方案) 课程设计计算与草图绘制：8学时(包括控制系统图与控制原理图) 课程设计项目实现：6学时（用实验室单相电炉、XMT-101型电子温度调节仪表、热电偶、交流接触器组装二位式炉温自调装置） 课程设计说明书编制：6学时 课程设计评估考核：2学时 2、课程设计地点安排 电机拖动实训室 3、课程设计指导老师 贺坤辉 等 四、课程设计说明书的内容： 1、目录 2、设计题目及原始数据 3、前言 4、工艺简图及设计方案说明（简单论证） 5、设计结果概要（主要设备各项性能指标等） 6、设计图纸（用CAD绘制，包括控制系统图与控制原理图，要有明确的标题栏，详细的材料明细表等） 7、参考文献 8、后记及其他 五、项目实训 考核标准包括： ①考核项目产品的可用性，实用性，通用性，可扩充性等（40%） ②学生的现场动手操作能力，创新精神（30%） ③项目报告（10%） ； 附： 一、数显表XMT-101/2 数显表介绍：XMT-101/102仪表为三位或四位数码管显示，并有二位式、三位式、上下限位差、时间比例、可控硅连续调节式、位式PID、PID连续调节等多种控制方式、根据需要还可增加超温报警功能。该数显表并应用了独特的抗干扰技术，具有精度高、可靠性好、抗震性强、安装方便。可广泛应用于冶金、化工、电子、机械、纺织、塑料、制冷、医疗、电炉烘箱等轻、重工业部门用作温度测量和自动控制。配上相应的传感器也可用于压力、流量、液位等参数的显示和控制。 数显表的技术参数： 1、显示方式： LED数码管直接显示被测值2、显示误差：≤1.0%FS±1字 3、设定点偏差：≤1.0%F.S 4、热电偶冷端补偿：0～50℃内误差＜2℃ 5、时间比例调节：比例带1%～3%，周期：30S±10S 6、输出触点容量：交流220V 3A（阻性负载）7、工作电源：90VAC－242VAC，50HZ/60HZ8、功耗小于3W9、工作环境：温度0～50℃,相对湿度＜85%RH的无腐蚀性气体场合。10、外型及开孔尺寸：160X80X130 156X76 二、接线图：（拨码型仪表接线方式与之对应相同） TDA 　　　　　　　　　　　　　TDA 　　　　　　　　　 　　　  三、XCT-101工作原理 本仪器由测量机构、调节机构、断偶保护机构和电源组成 如图所示。 1、测量机构 磁电系动圈式仪表实质上是测量微安级电流仪表。仪表的可动线圈的偏转角与流过它的电流成正比。当线圈与热电偶串联使用的时候，如果热电偶回路的总电阻为常数，则线圈偏转角与热电偶回路的热电势成正比。如此，动圈表与规定的热电偶配用，表盘直接以温度示值刻度而成为直读式温度显示仪表。 虽然，作为温度指标仪表，不仅要求仪表与指定分度号的热电偶配合使用，而且要求热电偶回路的总电阻ΣR恒为常数。 ΣR=Ri+Ro （1-1） Ri表示仪表内电阻，产品设计时保证Ri在一定的环境温度范围内是常数。它包括动圈电阻以及仪表测量电路中的量程电阻Ri和温度补偿电阻Rt和Rm。 Ro表示仪表外电阻，它包括热电偶本身电阻和热电偶连接导线的电阻。为保证Ro为常数，产品设计时保证Ro为一定值（15Ω，标明在表盘上）。仪表出厂时附加了一个与外电阻等值的锰铜电阻，这个电阻串联在测量电路中。安装仪表的时候，先将热电偶及其连接导线的电阻测量出来，然后拆除这个锰铜电阻中的若干长度的电阻丝，使仪表