2016届高三6+4+1生物(含)课程.doc

高三生物6+4+1训练 1.下图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图下列相关叙述正确的是 A．大分子物质的跨膜运输必须通过④的方式进行细胞膜的厚度会发生改变体现了它的流动性 神经递质乙酰胆碱通过②方式进入突触后膜 神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na＋通过④方式内流 2. 苹果幼果的果皮含有正常的叶绿体而呈现绿色，成熟后果实变黄或变红．在苹果成熟过程中，细胞内的有机物会发生一系列变化．下图为苹果果实从形成、成熟至衰老的几个月期间部分有机物的变化 A.6月份苹果幼果细胞代谢旺盛，其果皮细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。　 B.8月份果实中的淀粉积累最多，主要与叶片进行旺盛的呼吸作用有关。 C.10月份较8月份苹果逐渐变甜，据图分析原因是淀粉转变成可溶性糖。 D. 苹果果实从形成、成熟至衰老的几个月期间，其有机物变化从根本上讲是基因选择性表达的结果 3. 关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验， 下列叙述不正确的是 A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据 D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法 4.以下有关生物变异的叙述，不正确的是 A．非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异 B．有丝分裂后期子染色体不分离会导致染色体数目变异 C．同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组 D．基因突变引起基因的结构、数目和排列顺序的改变 5. 如图表示甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），它们之间有的具有协同作用、有的具有拮抗作用等等．下列相关叙述错误的是 A．甲、乙和丙均不能代表乙烯 B．甲乙之间具有拮抗作用 C．乙丙之间具有协同作用 D． NAA与丙是同种化学物质 6.在阿拉斯加地区，棕熊生活在树林里,北极熊生活在雪原和浮冰上，它们适于生活的环境不同自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是 A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变 B. 棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流 C.北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果 D.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果 29. （9分）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如表所示的实验。 组别 第1﹣3天 第4﹣9天 第10天 叶面喷洒 日温/夜温 光照 日温/夜温 光照 分组 检测 A H2O 25℃/18℃ 适宜 25℃/18℃ 适宜 A1 光合速率 A2 G基因表达量 B ？ 25℃/18℃ 适宜 18℃/12℃ 弱光 B1 光合速率 B2 G基因表达量 C SA 25℃/18℃ 适宜 18℃/12℃ 弱光 C1 光合速率 C2 G基因表达量 （1）设计实验时，应该遵循的是　　　　　　．①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组 ③每组均用一株幼苗作为实验料 ④重复进行实验 （2）实验中A组为　　　　　　组，B组叶面应喷洒　　　　　　 . （3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的　　　　　　过程． （4）实验检测结果如图． ①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率　　　　　　，但提前外施SA可明显减轻　　　　　　的影响． ②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是　　　　　　光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力． （5）该实验的目的是　　　 　　　． 30.(8分)下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 请回答下列问题: (1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官有 。 (2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 对水分的重吸收。 (3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 调节。 胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的 (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。 (4)Ⅱ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细